数学人教版七年级上册整式的加减复习

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1、《整式的加减》全章复习教案【学习目标】1．理解并掌握单项式与多项式的相关概念；2．理解整式加减的基础是去括号和合并同类项，并会用整式的加减运算法则，熟练进行整式的加减运算、求值；3．深刻体会本章体现的主要的数学思想----整体思想．【知识网络】【要点梳理】要点一、整式的相关概念1．单项式：由数字或字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式．要点诠释：（1）单项式的系数是指单项式中的数字因数．（2）单项式的次数是指单项式中所有字母的指数和．2．多项式：几个单项式的和叫做多项式．在多项式中，每个单项式叫做多项式的项．要点诠释：（

2、1）在多项式中，不含字母的项叫做常数项．（2）多项式中次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数．（3）多项式的次数是n次，有m个单项式，我们就把这个多项式称为n次m项式．3.多项式的降幂与升幂排列：　　把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把这个多项式按这个字母降幂排列．另外，把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把这个多项式按这个字母升幂排列．要点诠释：（1）利用加法交换律重新排列时，各项应带着它的符号一起移动位置；　　（2）含有多个字母时，只按给定的字母进行降幂或升幂排列．4．整式：单项式和多项式统称为

3、整式．要点二、整式的加减1．同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项．所有的常数项都是同类项．要点诠释：辨别同类项要把准“两相同，两无关”：（1）“两相同”是指：①所含字母相同；②相同字母的指数相同；（2）“两无关”是指：①与系数无关；②与字母的排列顺序无关．2．合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项．要点诠释：合并同类项时，只是系数相加减，所得结果作为系数，字母及字母的指数保持不变．3．去括号法则：括号前面是“+”，把括号和它前面的“+”去掉后，原括号里各项的符号都不改变；括号前面是“-”，把括号和它前面的

4、“-”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变．4．添括号法则：添括号后，括号前面是“+”，括号内各项的符号都不改变；添括号后，括号前面是“-”，括号内各项的符号都要改变．5．整式的加减运算法则：几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加、减号连接，然后去括号，合并同类项．【典型例题】类型一、整式的相关概念1．指出下列各式中的整式、单项式和多项式，是单项式的请指出系数和次数，是多项式的请说出是几次几项式．(1)(2)5(3)(4)(5)3xy(6)(7)(8)1+a%(9)举一反三：【变式1】(1)的次数与系数的和是________；(2)

5、已知单项式的系数是等于单项式的次数，则m＝________；(3)若是关于a、b的一个五次单项式，且系数为9，则-m+n＝________．【变式2】多项式是________次________项式，常数项是________，三次项是________．【变式3】把多项式按x的降幂排列是________．类型二、同类项及合并同类项2．合并同类项．(1)；(2)．举一反三：【变式】若与是同类项，则a＝________，b＝________．类型三、去（添）括号3．计算举一反三：【变式1】下列式子中去括号错误的是()．　　A．5x－(x－2y＋5z)＝5

6、x－x＋2y－5z　　B．2a2＋(－3a－b)－(3c－2d)＝2a2－3a－b－3c＋2d　　C．3x2－3(x＋6)＝3x2－3x－6　　D．－(x－2y)－(－x2＋y2)＝－x＋2y＋x2－y2【变式2】(2010·江西)化简：-2a+(2a-1)的结果是()．A．-4a-1B．4a-1C．1D．-1类型四、整式的加减4.求比多项式少的多项式．举一反三：【变式】计算：类型五、化简求值5.　（1）直接化简代入　已知，，求的值．　（2）条件求值　(烟台)若与的和是单项式，则________．　（3）整体代入　已知x2-2y＝1，那么2x2-

7、4y+3＝________．举一反三：【变式1】(江苏常州)若实数满足，则________．类型六、综合应用6.已知多项式是否存在m，使此多项式与x无关？若不存在，说明理由；若存在，求出m的值.本节课的收获是_________________________________________________布置作业:课本75页T2.T3.T4