数学人教版七年级上册整式的加减复习

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1、1.2　整式的加减（1）教学目的：李朝学1．经历及字母表示数量关系的过程，发展符号感；2．会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力．教学重点：会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理．教学难点：正确地去括号、合并同类项，及符号的正确处理．教学过程：一、课前练习：1．填空：整式包括_____________和_______________2．单项式的系数是___________、次数是__________3．多项式3m3－2m－5＋m2是_____次______项式，其中二次项系数是______，一次项是_____

2、_____，常数项是____________．4．下列各式，是同类项的一组是（　　）（A）22x2y与yx2　　　（B）2m2n与2mn2　　　（C）ab与abc5．去括号后合并同类项：(3a－b)＋(5a＋2b)－(7a＋4b)．二、探索练习：1．如果用a、b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为_____________交换这个两位数的十位数字和个位数字后得到的两位数为__________________，这两个两位数的和为_________________________________．2．如果用a、b、c分别

3、表示一个三位数的百位数字、十位数字和个位数字，那么这个三位数可以表示为___________，交换这个三位数的百位数字和个位数字后得到的三位数为______________，这两个三位数的差为___________________________．●议一议：在上面的两个问题中，分别涉及到了整式的什么运算？说说你是如何运算的？▲整式的加减运算实质就是____________________________，运算的结果是一个多项式或单项式．三、巩固练习：1．填空：（1）2a－b与a－b的差是__________________________；（2

4、）单项式、、、的和为___________；（3）如图所示，下面为由棋子所组成的三角形，一个三角形需六个棋子，三个三角形需_______个棋子，n个三角形需__________个棋子．2．计算：（1）；（2）；（3）．3．（1）求与的和；（2）求与的差．4．先化简，再求值：，其中．四、提高练习：1．若A是五次多项式，B是三次多项式，则A＋B一定是（　　）（A）五次整式（B）八次多项式（C）三次多项式（D）次数不能确定2．足球比赛中，如果胜一场记3a分，平一场记a分，负一场记0分，那么某队在比赛胜5场，平3场，负2场，共积多少分？3．一个两位数与

5、把它的数字对调所成的数的和，一定能被11整除，请证明这个结论．4．如果关于字母x的二次多项式的值与x的取值无关，试求m、n的值．五、小结：整式的加减运算实质就是去括号和合并同类项．六、作业：第8页习题1、2、3