自评得分说明最终版1215

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1、广东省普通高中综合实践活动教学水平评估惠东中学综合实践活动自评得分说明一﹑自评得分列表一级指标二级指标权重自评得分1．教学管理1.1教学理念1.2教学计划10102．教学保障2.1教学人员2.2教学条件1093．教学过程3.1教学常规3.2教学研究3.3教学评价3.4教学资源48454．教学效果4.1课程达标4.2学业水平4.3充分发展3230合计10094自评得分：94分（其中教学管理10分，教学保障9分，教学过程45分，教学效果30分），敬请评估组专家评估验收。二﹑自评得分详细说明一级指标二级指标评估标准分值评分操作方法得分自评得分说明自评他评1.教学管理1．1

2、教学理念①体现《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（试行）》要求。②体现自主性、开放性、实践性、综合性、全员性的课程实施原则。③学校领导和教师正确理解和把握综合实践活动的内涵,具有较强的课程意识,创造性地实施综合实践活动课程。④学校面向全体学生开设综合实践，重视学生的创新精神﹑实践能力和综合素质的培养。5③要素2分其他要素1分5我校综合实践活动能体现《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（试行）》要求。能体现自主性、开放性、实践性、综合性、全员性的课程实施原则。学校领导和教师正确能理解和把握综合实践活动的内涵,具有较强的课程意识,创造性

3、地实施综合实践活动课程。学校面向全体学生开设综合实践，重视学生的创新精神﹑实践能力和综合素质的培养。1．2教学计划①按照《广东省普通高中新课程实验学校管理意见（试行）》（粤教基[2004]83号）和《广东省普通高中综合实践活动教学指导意见》的要求积极开展综合实践活动课程建设，面向全体学生开设，开齐综合实践活动的三大领域。②学校有综合实践活动的总体发展规划，年度课程计划。③年级组和科组有研究性学习的课题开设的学年或学期计划。④指导教师对自己所指导的学生课题要有具体的的指导方案,包括课题目标﹑过程调控﹑方法指导﹑课题评价等预期计划。⑤学校有社会实践基地和社区服务场所,有

4、社会实践和社区服务的活动计划,包括活动过程记录和活动评价的方案。5每个要素1分5我校积极开展综合实践活动课程建设，面向全体学生开设，能够开齐综合实践活动的三大领域。有综合实践活动的总体发展规划，也有详细的课程计划。包括指导计划﹑主体活动计划等。学校有社会实践基地和社区服务场所,有社会实践和社区服务的活动计划,包括活动过程记录和活动评价的方案。2．教学保障2．1教学人员①学校有稳定的综合实践活动科组，科组有1位以上的专任教师以及每学科一位以上的骨干兼任教师。其他教师也都有课题指导的责任。全体综合实践教师都具备规定学历资格；拥有教师资格证书,使用普通话进行综合实践教学和

5、交流。②综合实践科组有教师专业发展计划和制度,有合理的教师工作量计算制度,落实综合实践活动教师继续教育学分管理制度,开展校本教研和校本培训。③综合实践科组长有本科以上学历或高级职称，要统筹科组发展计划，组织科组进行校本教研活动。专任教师有本科以上学历或中级以上职称，专任教师要对学生进行综合实践活动的通识培训，课程的管理及评价等。④重视抓好全体教师的综合实践活动课程培训。学科带头人在当地有较高声誉、能指导有一定影响的综合实践优秀课例。⑤综合实践教师具有信息技术与综合实践教学整合的能力，80%以上综合实践教师能熟练使用计算机，能指导学生利用信息技术进行课题探究。5每个要

6、素1分5我校建立了稳定的综合实践活动科组，专﹑兼任老师数量﹑学历﹑资历﹑信息技术应用能力都达标。科组长学历资历均达到要求。学科带头人在惠东县有较高声誉、能指导有一定影响的综合实践优秀课例。科组有教师专业发展计划和制度,有合理的教师工作量计算制度,落实综合实践活动教师继续教育学分管理制度,开展校本教研和校本培训，重视全体教师的综合实践活动课程培训。2．2教学条件①配齐满足综合实践活动课程需要的教学场室及设备设施，包括摄像机、照相机、录音笔等，充分利用图书馆、电子阅览室、网络室、实验探究室等场所，而且提供给学生有足够的开放时间，保障学生的探究顺利进行。②具有进行专题探究

7、、社会实践、社区服务的社团和基地。③学校有足够的综合实践活动专项经费。④校园网有宽带接通广东省基础教育网，并有相配套的综合实践活动教学软件。网络教室有足够的时间对学生开放。5③要素2分，其他要素各1分4我校配齐了综合实践活动课程需要的教学场室及设备设施，包括摄像机、照相机、录音笔等，充分利用图书馆、电子阅览室、网络室、实验探究室等场所，而且提供给学生有足够的开放时间，保障学生探究顺利进行。有进行专题探究、社会实践、社区服务的社团和基地。有足够的综合实践活动专项经费。我校校园网络刚刚建立，实现了宽带互联，但不完善，还不能很好的应用于教学，自评扣一分。3．教学过程3