英语人教版七年级下册Unit 7 Secation A 1a-1c

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1、新人教版七年级英语下册Unit7It'sraining!教学设计一、教学目标（一）知识与能力：1．学习并掌握1a-1c的单词、短语和句型。（1）rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,（2）How’stheweather?It’scloudy./It’ssunny./It’sraining.2．让学生学会如何描述天气。（二）过程与方法：1．通过情景介绍的方式进行词汇或短语教学，让学生在情境中操练、理解并学会运用。2．采取Pairwork或Groupwork问答式的口语交际活动，让学生运用表达方式和句型互相操练“询问天气”；3．采取图文配对和听力填空的方式

2、帮助学生掌握听力技能；（三）情感态度与价值观：1通过课文教学引导学生关注天气情况，爱护环境，保护大气等自然资源的良好意识。2通过学习打招呼、谈论天气和所做的事时所用的交际用语，学会与人友好相处。3能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。二、教学重难点（一）教学重点：学习并掌握词汇及名词变形容词的规律。（二）教学难点：学会如何描述天气。三、教学策略语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学——采取Pairwork和Groupwork问答式的口语交际活动互相操练；听力教学——采取句子配对、图文配

3、对和图片排序的方式。四、教学过程StepILeadinandpresentstudyingaims1.利用多媒体，播放一个有关天气的视频Howistheweather?引出本单元话题。2.Studyingaims（1）Learnthenewwords.（2）Listeningpractice.（3）Learnthenewconversations.StepIIWorkon1a.1.Asktwostudentstoreadthewords.(1’)2.Rememberthesewords.(2’)3.Dictationandcheck.(3’)4.Finish1aandcheck.(2’)

4、.StepIIILearntheconversation.1.Readtheconversationsbyyourselves.(1’)2.Asksomestudentstoreadandtranslate.(2’)3.Readtogether.(1’)4.Remembertheconversations.(2’)5.Dictationandcheck.(3’)StepIVListeningpractice.(1)Listenandwritethesecitynamesintheboxesabove.(5’)(2)Checktheanswer.(1’)StepVPairworkStepV

5、ILanguagepointsStepVIIExercisesStepVIIISummary1.Targetlanguage:How’stheweather?/What’stheweatherlike?It’scloudy./It’sSunny./It’sraining.2．Grasphowtodescribetheweather.StepIVHomework1．Reviewthenewwordslearnedinthisclassandtrytomakesentenceswiththem.2．Designyourownweatherreport.