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时间:2019-06-24
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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA3a-3c教案一、教学目标:1.语言知识目标:1)学习掌握下列词汇:getonwith;relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communication,explain,clear2)阅读短文,能按要求找到相应的信息。3)通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题,应当如何面对理性地去
2、解决。2.情感态度价值观目标:人的一生并不都是一帆风顺的,难免有一些挫折的困难,如果生活中发生了一些不尽如人意的问题,我们学会冷静对待,学会合理的办法去理性地去解决。学会和他人交流,学会爱家人和朋友。二、教学重难点1.教学重点:1)掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。2)阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读能力。2.教学难点:1)阅读短文,获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。三、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)Step1Revision1.IgiveSssomeprob
3、lems.OtherSsgiveadvice.1.IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.2.IhavetoomuchhomeworksoIdon’thaveanyfreetimetodothingsIlike.3.Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.4.Ihavetoomanyafter-schoolclasses.5.Igotintoafightwithmybestfriend.Step2Presentthenewwords1.relat
4、ionn.关系;联系;交往e.g.Theirrelationseemedquiteclose.他们的关系看起来很亲密。2.arguev.争吵;争论e.g.Thecouplebegantoargueaboutthechild’seducation.那对夫妇开始就孩子的教育问题争吵。3.properadj.正确的;恰当的e.g.It’snotpropertovisitafriendtoolateintheevening.太晚了,去看朋友不合适。4.nervousadj.焦虑的;担忧的e.g.Don’tbenervous.Itisjustas
5、malltest.不要紧张。就是个小测试而已。5.clearadj.清楚易懂的;晴朗的e.g.Thesunshoneoutofaclearsky.天空晴朗,阳光灿烂。Step3Leadin一、通过问答一些有关家庭生活的问题来导入正题:1.Canyougetonwellwithyourfamily2.Aretherelationsbetweenyourparentsgood3.DoyouhaveanybrothersorsistersCanyougetonwellwithhim/her4.Whodoyouaskforhelpwhenyou
6、haveproblems…Step4ReadingWorkon3a:1.TellSstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswerstothesequestions:What’sSadandThirteen’sproblemHowdoeshefeelathome2.Ssreadthearticleagainandfillinthechart.3.Ssreadthearticleagainandfillintheblanks.Workon3b:1.让学生们讨论罗波特先生对问题的建议,并发表
7、自己的看法。2.学生们分小组讨论,发表自己的意见,由小组长汇总。3.让小组长并汇总的意见和其他同学汇报。S1:Iagreewithhisadvice.Becausemorecommunicationcanmakefamilymembersunderstandeachotherbetterandknowaboutthefeelingtheyhave.S2:Idon’tagreewithhisadvice.Ithinktheirparentsshouldfightanymore.Theyshouldcaremoreabouttheirchi
8、ldrenandspendmoretimewiththem.Workon3c1.告诉学生们本学习活动的要求:找出短文与下列词汇意思相同的句子。2.让学生们先读3c中的词汇,理解其意思,然后再在短文找出与其意
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