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《人教版七年级下册unit10》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10I’dlikesomenoodles.（第1课时）SectionA1(1a-2d)主备人蒋思凡使用人西校区七年级英语备课组使用时间教材分析本单元的中心话题是点购食物，词汇涉及主食、蔬菜、肉类、饮料、甜食等让学生能够在学会询问别人想要什么的同时学会点食品和点菜，以及wouldlike句型询问或表达自己的意愿。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”（learningbydoing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地
2、用英语来表达。教学目标1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：noodles,mutton,beef,cabbage,potato,special,would,wouldlike,order,bowl,size,tofu能掌握以下句型：①—Whatwouldyoulike?②—I'mnotsureyet.Arethereanyvegetablesinthebeefnoodles? ③MayItakeyourorder?④—Canwehavetwobowlsofbeefsoupthen?—Sure.Whatsizewouldy
3、oulike?—Medium,please.2)能了解以下语法：情态动词would的用法；3）能掌握订餐或叫外卖等的用语。2.情感态度价值观目标：体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。养成一个良好的饮食习惯。教学重点1.教学重点：1)学习掌握本课时的重点词组及表达方式。2)引导学生们做听、说的训练。教学难点通过role-play的方式掌握如何订餐等用语教学策略1.任务型教学策略：新课程倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力，并以“能做某事”作为评价标准。要求教师在设计“任务型”活动时，应该结合学生实
4、际，力求设计出真实、切实可行的活动。2.开放性教学策略：教师要开放性地处理教材，结合教材插入学生感兴趣的图片、电影片段等，丰富学生知识，拓宽他们视野，实现知识的整合。教学用具PPT图片个案修订三、教学过程Ⅰ.Warming-upandleadin1.Watchavideoprogramaboutfoodandvegetables.2.Askandanswer:What'syourfavoritefood/drink/vegetables?Ⅱ.Presentation1.(showsomepicturesoffoodonth
5、ebigscreen)PresentsomenewwordsandexpressionstotheSs.2.Sslearnthenewwordsandexpressionsbythemselvesandtrytorememberthem.3.Workon1a:Readthewordsontheleftandlookatthepicturesontheright.Writethelettersofthefoodontheline.Thenchecktheanswers.Ⅲ.Game(Guessthefood.)(Showso
6、mepicturesoffoodonthebigscreen)LetSsguesswhatfooditis.Sstrytoguessthefoodandlearnthewords.Ⅳ.ListeningT:Inthefollowingconversation,onemanisorderingsomefood.Now,let’slistentothetape,findouttherightnoodlesthepersonorders.PlaytherecordingfortheSstolistenandchecktheans
7、wers.Ⅴ.Pairwork1.Presenttheconversationin1bonthebigscreenandaskSstopracticeit.2.Maketheirownconversationsusingthenoodlesinthepicture.3.Letsomepairsactouttheirconversations.Ⅵ.Listening1.Workon2a;T:Now,lookatthepicturesontheright,listentotheconversationsandcheckthen
8、amesofthefoodsyouhear.(Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.Then,listentotherecordingagain,andcheckthenamesofthefoods.Checktheans
