英语人教版七年级下册Is there a post office near

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionB1a-1d一、教学目标：1. 语言知识目标：1)能掌握以下单词：along,goalong,turnright/left,crossing.2)能掌握以下句型：①JustgoalongBridgeStreetandturnleftwhenyouseethelibrary.②GoalongLongStreetandit’sontheright.③Turnrightatthefirstcrossingandtherestaurantisonyourleft,acrossfromthep

2、ayphone.3)能正确地运用所学句型为他人指路。4)继续锻炼学生的方位识别能力与逻辑表述能力。2. 情感态度价值观目标：①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。二、教学重难点1.教学重点：1)Wordsandexpressions:goalong,turnleft/right,onthe/your/left/right,atthefistcrossing等。2)Importantsentencesin1c.2.教学难点:表示方位介词的理解与正确运用及指路的表达方式。3.教学方法：任务型教学法，情景交际法及图片直观教学法。三、

3、教学过程Step1.Warming-up1）播放“兔子舞”英文儿歌。〖设计意图：吸引学生注意力和兴趣点〗2）PresentationShowstudentssomestreetsigns,explainwhatthestreetsignsmeanontheboard.(Givedriversinformation,instructionsorwarnings.(可适当增加其它交通标志，Noparking.禁止停车Noturningaround.严禁掉头)〖设计意图：通过交通图片的展示，感知相关短语的功能，为下一步谈论建筑物位置做好知识和思维准备〗3)1a.Ma

4、tchthewordsintheboxwiththesigns.Step2.Practice要去学生观察图片，引导学生用自己的话描述从说话者所在位置如何走到目的地。为下一步听力做好准备。〖设计意图：为下面的听力要去做好了准备〗Step3.ListeningLookatthemap.1.1b.Lookatthepicture,findoutwherethespeakersare,thentalkabouthowtogettoAB. Listenandwritethecorrectplaceforeachletterinthepicture.2.1c.Liste

5、nagain.Fillintheblanks.Checktheanswers.Learnthelanguagepoints.〖由于听前活动为听力练习做了充分的准备，学生能比较轻松地完成听力练习。引导学生用英语对话交流，词不离句，句不离境，培养学生良好的用英语交流的习惯。〗Step4.GroupworkLookatthepictureof1b.1.DividetheSsintogroups.Eachgrouphastwostudents.2.1dImagineyouandyourpartnerarethetwopeopleinthepicturein1b.Ask

6、andanswerquestionsabouttheplaces.A:Excuseme.Istherea...aroundhere?B:Yes,thereis.Justgoalong...Streetand...A:Thankyouverymuch.B:Youarewelcome.Step5.ReportingWatchthepicturesandlearnmoreaboutaskingforandgivingdirectionsonthestreet.(真实情境中运用所学的问路指路的表达)〖通过合作交流的方式复习目标语言，运用评价机制积极引导，学生参与度高，

7、学习效果好，即达到学以致用的目的，还可以培养他们学习英语的信心，激发学习的欲望。〗Step6.HomeworkImaginetheclassroomin1b.Askandanswerquestionsabouttheplaces.Makeupconversationsandwriteitdown.Step7.BlackboardDesignA:Excuseme.Istherea...aroundhere?B:Yes,thereis.Justgoalong...Streetand...A:Thankyouverymuch.B:Youarewelcome.教学反思

8、:本课时由图片,视频展示导入新课，吸引