初中英语人教版八年级下册Unit 5

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1、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Period1SectionA1a-2c学习目标：1.过去进行时的构成以及用法2.学会用过去进行时谈论发生过的事情重点、难点：过去时的构成及用法自主学习：短语：1.waitforthebus等公交车2.walkhome走路回家3.atthetimeof在…的时候4.atthebusstop在公交车站5.onthestreet在街上重点知识点拨：过去进行时的构成：was/were+动词ing表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间除有上下文暗示以外，一

2、般用时间状语来表示。eg:Iwassleepingat10:00yesterday.Whatwashedoingwhentherainstormcame?合作探究：1.看图说话，教师引导学生对四幅图进行观察，并回答问题。2.完成1a3.朗读1b的短语，听录音，完成任务型听力4.根据1b的答案，完成1c的编对话练习。当堂检测：1.Whatwereyoudoingwhentheteachercamein?I_______________(read)booksinmyseat.2.She_____________(talk)withJennywhenI_____

3、_(see)her.3.We________________(sleep)whentheUFO__________(arrive)4.Whenthebellrang,she______________(play)computergames.5.Whilehe______________(work),Iwasgoingshoppingwithmyfriend.Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Period2(2a-2d)学习目标：1.复习过去进行时的，完成听力任务2.掌握2d的短语，区别when和while自

4、主学习：1.短语：bebusydoingsth忙于做…gooff(闹钟)发出的响声wakeup醒来waitfor等待begintodosth开始做…pickup接电话2.语法：either也；表否定，放在句末。eg:Youcan’tplaythepiano,Ican’tplaythepianoeither.When与while的区别：都表示当…的时候；when表现在具体的某一时间或一段时间中；when后可接延续性动词和非延续性动词；但while强调在某事发生或进行的期间里，指某一时间段，其后的谓语动词必须为延续性动词。延续性动词：不但可以延续，而且还可以产

5、生持久的影响。一般常见的有：behavekeepknowlearnlielivesingstaywaitwalkwatch等非延续性动词：动作短暂，不能持续。一般常见的有：arrive/reachbuyclosepostfalldiehappenleavegobreaklosegivejoinfinishcomeborrowmovehearbecomebegin/start用when和while填空1.Whatwereyourclassmatesdoing______youcame9ntotheclassroom?2.___________Iwaswalk

6、ingtothemallyesterday,ImetmyoldfriendTina.3.__________youcalled,Iwastakingawalkinthegarden.4.Timwasridinghisbicycle_______hesawhisteacher.5.WearrivedinChangchun_________itwassnowing.用所给词的适当形式填空1.Whatwereyoudoingwhentheteachercamein?I_____________(read)booksinmyseat.2.She__________

7、_(talk)withJennywhenI______(see)her.3.Whilehe____________(work),Iwasgoingshoppingwithmyfriend.4.Whentheballrang,she___________(play)computergames.合作探究：1.教师引导学生观察5幅图，了解图上的周边环境和图中人物在做的事情；抓出每幅图的关键词或词组，让学生写在书上。2.教师播放录音，完成2a的任务。订正答案3.引导学生观察每幅图下的文字，朗读一遍后再放录音。订正答案4.分角色朗读2d。用适当的词完成短文Yeste

8、rdaywasa_______day,Myalarmdid