初中英语人教版八年级下册unit 6 教学设计

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1、Unit 6 An old man tried to moved the mountains.Section A (1a-2d)一、Teaching Objectives: 教学目标1. Languagegoals:语言目标1) Master these words：shoot,once upon a time,stone,weak,god,remind,bit,alittlebit,dig,hold,silly,insteadof.2) Ss can use thesentence structures:①---WhywasYuGongtryingtomovethemo

2、untains?---Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.②Assoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.③Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesenttwogodstotakethemountainsaway.④SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?Thisstoryre

3、mindsusthatyou　canneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.⑤ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?⑥Itdoesn’tseemverypossibletomoveamountain.⑦Ithinkit’salittlebitsilly.⑧That’sbetterandfasterthanmovingamountain!⑨Youhavedifferentopinionsaboutthestory,andneitherofyouarewron

4、g.2. Ability goals:能力目标1）教会学生正确掌握并运用连词unless,assoonas,so…that引导状语从句的用法。2）积累丰富与讲故事相关的话题词汇、语块和句子表达。3）通过运用所学知识进行对话及听说练习。3.Emotionalgoals情感目标　通过了解古代寓言故事和西方故事，学习英雄人物不怕困难、锲而不舍、积极想办法解决问题的精神。二、Importantanddifficultteachingpoints教学重难点1.教会学生能够用英语讲故事。2.教会学生能够迅速准确地从所给材料中获取信息。3.引导学生掌握讲故事的固定句型。4.熟练运用所学

5、的连词及状语从句的运用。5.动词过去式的用法。三、Studentanalysis学情分析本单元的教学为八年级下期内容，学生已通过一年半的初中英语学习，掌握了一些语法知识。比如一般现在时、现在进行时、一般过去时、if引导的状语从句等，所以对本课型的状语从句和一般过去时态用法理解掌握起来应该很容易。学生在小学语文里就学过愚公移山、西游记等童话故事，对童话故事有一定的了解，学生对此话题也有一定兴趣。因此可以以通过播放卡通片，然后再问问题的方式引入话题。四、Teaching Aids教学辅助blackboardandchalk, multimedia，cartoon五、Teach

6、ingprocedures教学进程Step 1.Lead in1. Play the video of Yu Gong moves the mountains to lead in.T: What’s the name of the story?S1：It’s Yu Gong moves a mountain.S2: It’s a traditional Chinese story.T: Do you know other traditional Chinese stories? S1: Ne Zha Conquers the Dragon KingS2: Magic B

7、rush Ma LianS3: Chang’e Flies to the Moon…Step 2. Presentation1. Look at the pictures and guess the English names.  (the main character)2. Match the pictures with the English names.3. Read the names of the story in the box.Step 3 Listeningin1a1.Before listening 1) L