英语人教版七年级下册Unit 6 教案

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1、Unit6I’mwatchingTVSectionA(1a—2c)学习目标知识目标：1.学习现在进行时态，学会谈论人们正在做什么；2.学习使用1a中的动词短语。能力目标：通过描述日常生活中人们正在做的事，培养学生能就发生的事情做现场报道。学习重点：学会谈论人们正在做什么。学习难点：现在分词的构成和现在进行时态的结构。学习过程一、知识链接（温故知新）话题链接在上一单元的学习中，我们谈论的是动物的特征及喜欢或不喜欢哪种动物的理由，用的是一般现在时态。如：Ilikemonkeysbecausethey’reverysm

2、art.(谓语动词用原形，当主语为单数时，谓语动词用三单形式)。今天我们要谈论说话时正在进行的动作或进行的状态，就要用到现在进行时。如：Look!Themonkeyisclimbingatree.在英语中，随着时间的改变，句子中的谓语动词也要有变化。二、课前自学预习指导：1.请阅读教材112页的语法，了解现在进行时的结构：S+be(am,is,are)+V-ing形式构成的。2.探索发现动词现在分词的变换规则。1)一般情况下，在动词原形后直接加-ing。如：work—workingdo—doingplay—pla

3、ying2)以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加-ing.如：dance—dancingcome—coming3)重读闭音节单词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写这一字母，再加-ing。如：get—gettingshop—shoppingrun—runningswim—swimming尝试练习：读下列动词，写出动词的-ing形式do______draw______ride________clean______read______dance______play________run_________swim__

4、_______2.预习并翻译其中短语在电话中交谈___________看报纸__________洗餐具____________听CD________________使用电脑________做汤_____________课堂导学任务一：Read1aandchecktheanswersin1a任务二:创设情景与学生交谈，学习句型Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.任务三：听力完成1；再听并填空。任务四：2aListenandmatchtheanswersthesequestions.任务五:

5、Listenandfillintheblanks,Thenchecktheanswers.任务六:Readtheconversationtogether.Role-playtheconversationin2b挖掘教材：（语法学习）Whatareyoudoing?是一个________时态特殊问句，用于询问_________（经常/正在）发生的动作。其结构是what+_______+主语+______其它？翻译为：你正在做什么？_____________?I’mwatchingTV。翻译为：___________

6、__________?这是现在进行时的陈述句，其结构为：主语+___________+________+其它，它表示_________（即将/正在）发生的动作，常与now,look,listen等词连用。同学们想一想am,is,are该怎么用呢？四、当堂检测一、翻译下列词组。1.做汤2.看报纸3.在电话中交谈4.听CD5.出去吃饭6.洗餐具7.使用电脑8.看电影二、按要求完成句子1.Maryisdoingherhomework.(对划线提问)________Mary_____?2.Thetwinsareplayi

7、ngtheguitar.（改为一般疑问句）______thetwins______________?3.I’mlisteningtoanEnglishsong.(用改we写）________________anEnglishsong.4.Heisusingthecomputer.(改为否定句)He________thecomputer.5.Tom正在上英语课。（翻译成英文）______________________________.五、总结Sumup:现在进行时态1.定义：表示现在正在进行的动作。2.构成：am

8、(is,are)+动词的现在分词NewwordsandphrasesnewspapwereadanewspapermovieusethecomputersouplistentoaCDusemakesoupwashtalkonthephonejustwashthedisheseatout