赫尔墨斯和雕像者课件（何春道）

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1、赫尔墨斯和雕像者文山市平坝中学：何春道《伊索寓言》146导入新课导入新课井底之蛙.swf寓言：是文学作品的一种体裁,多以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示.借小故事大道理讲学习目标目标一、了解寓言,《伊索寓言》的相关知识。目标二、理解寓言寓意。目标三：学习寓言通过语言描写刻画人物的方法。学习目标：复习巩固#5.幻灯片5复习巩固守株待兔提高巩固狐假虎威寓言故事我来连（抢答）讽刺倚仗别人的势力欺压人的人鞭挞了那些恩将仇报的的人，告诫我们要分清善恶。讽刺找借口自我辩解的人讽刺死守狭隘经验，想要不劳而获的人守株待兔狐假虎威农夫和蛇狐狸和葡萄tàài

2、yǐ主角作品简介伊索：公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵。《伊索寓言》《伊索寓言》是西方文学中最著名的寓言故事集.作品作家简介：初读课文必须了解生字新词生字饶头庇护赫拉ráohèbì保护。商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送的一点不值钱的东西。庇护：饶头：人物介绍赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨

3、斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。告诉我们要谦虚，不要妄自尊大。神话人物地位或主管三人的关系宙斯赫拉赫尔墨斯众神之王天后掌管商业父亲母亲儿子读课文，完成下表宙斯宙斯是希腊神话中众神之王。维持着天地间的秩序。赫拉赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。，赫尔墨斯，是希腊神话中神的使者，掌管商业等。是宙斯的儿子.看故事，理清文章思路赫尔墨斯和雕像者.flv合作讨论，思考下面的问题！1.“赫耳墨

4、斯”来人间有什么目的？“想知道他在人间受到多大的尊重”。爱慕虚荣，自高自大3.他这样的做法，与自己父母比高下的思想，说明其有什么性格特点？2.他为什么想到自己肯定受到更大的尊重？他身为神的使者,更是商人的庇护神。提高训练.赫耳墨斯三次问价,语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？一问他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”这是性质的问？自信试探不屑一顾二问赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”这一笑代表赫尔墨斯的心态？不屑一顾幸灾乐祸为父亲高兴后来，赫耳墨斯指着自己的雕像问道：“这

5、个值多少钱？”雕像者回到说：……这个算饶头，白送！（第一次问，神态平静，问话简洁，语气平直；第二问是在得知最高神、自己的父亲宙斯的雕像竟然不值一个银元后幸灾乐祸地“笑”着问，听说赫拉的雕像“要贵些”时，大大出乎意料，语气急切(满有把握)。三问三答，赫耳墨斯的心理有起有伏、一波三折、耐人寻味。）三问结果：大跌眼镜，出人意料，讽刺意味很强本课小结，及时复习一、？二、？三、本寓言三问三答.主要运用语言描写来塑造人物形象。培养你的创造力：请你讲一则寓言，讲给同学听学以致用