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《英语人教版八年级下册unit6教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Ifyougototheparty,you’llhaveagoodtime!教学设计一、教学内容及分析本单元是以“参加聚会”为话题,开展教学活动。通过谈论某个推断,学习if以引导的条件状语从句。通过丰富多彩的语言实践,既掌握了flower,against,chance,tonight等词的用法,又在语言情景中对if状语从句主句用将来时,从句用一般现在时进行了充分的操练。与此同时,我们还要学习许多新词如jeans,organize,agent,lawyer等。引导学生用If引导的条件状语从句来谈论事件之间的因果关系,并分析得出处理决定,或给出解决的意见。从而培养听力,口语交际及逻辑判断的能
2、力。进一步了解有关国内外一些特殊职业情况,培养协调能力和合作精神,体会学习英语的乐趣,树立远大的目标,并为之不懈地努力。二、学习者特征分析本单元教材面对的是八年级学生,他们英语上听说读写等技能有一定的基础,能基本上用英语表达简单的句子及意思。学习本单元之前接触过一些条件状语从句,也提到过主将从现得原则。加上本单元的单词基本上都是他们学过的。在前边谈论的话题的基础上进一步的引申,比如谈到规章制度,谈到未来的理想等话题,学生们都很熟悉。所以在进行本单元的内容时如果能有效地温故而知新就减小了难度。三、单元整体目标分析1、知识与能力:WordsandPhrases:flower,against,
3、chance,tonight,window,explain,improve” letin helpsbdosth attheparty bringfrom duringtheparty takeitawaytravelaroundtheworld makealotofmoney getaneducation gotocollege makealiving allovertheworld giveto seemlike realfriends jointheteam workwithchildren organ
4、izethepartyExpressions:Ifyougototheparty,youwillhaveagreattime. Ifyoudo,youwillbelate.Whatwillhappeniftheyhavethepartytomorrow. IfIdon’tcleanmyroom,mymotherwon’tletmemeetmyfriends.Iamgoingtotheschoolparty.Youshouldwearyourcoolpants.Areyougoingtotheparty?Yes,Iam.I’mgoingtowearmyjeans.Lan
5、guagegoals:Talkaboutconsequence. Learntomakedecision.☆ presentprogressiveasfuture:begoingto,will,bedoing☆ modalshould☆ Firstconditionalif_+willIfyougototheparty,youwillhaveagreattime.(if引导的条件状语从句,其结构为:if+状语从句,+主句)。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”,即主句是将来时,则从句要用一般现在时表示将来。 2、情感态度与价值观:a.由于本单元话题贴近学生生活,符
6、合他们热爱休闲的心理,可以提高他们学习英语的兴趣,积极参与英语实践活动。b.学习因果关系的表达和做出合理的建议。c.谈论自己的感受,同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。四、重点难点1. 学习运用begoingto和will构成的一般将来时。2. if引导的条件状语从句。3. 学习谈论因果关系.4. 做出决定是否做某事.五、教法选择、学法指导与资源准备根据《英语课标》和本单元教材内容,以及八年级学生的生活、学习实际,我采用任务型语言教学,情景视听法,交际法途径,将教学目标设计成符合学生生活学习实际的任务链,尽量使学生在参与任务的过程中
7、学习运用语言,形成语言能力,并使用多媒体辅助教学手段为学生学习营造较好的语言学习环境,采用推测、查阅或询问等方法进行学习,提高学生学习语言的积极性。设计探究式的学习活动,促进学生实践能力和创新思维的发展,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、形成自主学习能力的过程。同时在教学中引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法,并以循序渐进的方式来进行教学。 学法指导:自主学习与合作学习相结合,听说读写相结合,知识学