英语人教版八年级下册Monkey King

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1、教学反思本节课选自人教版八年级下Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA（3a-3c)，是一节关于MonkeyKing阅读课。鉴于学生对孙悟空有充分的文化知识背景，希望可以让学生们在一个轻松、愉快的氛围中来阅读学习。通过多听，多读进行语言输入。本节课，我运用任务型阅读教学完成阅读任务。通过pre-reading,while-reading,post-reading及Showyourreading等活动来帮助学生理解文章，分析找出信息，完成阅读任务。下面我来谈谈我的课后反思：优点：1.导入引起学生的学习兴趣，整节课和学生之间的配合默契融洽2

2、.在阅读过程中渗透阅读技巧3.运用分层教学，根据学生的差异性，布置不一样的任务4.让学生们多听多读，全员参与到课堂中不足之处：1.图片和影像不清晰，效果不是很好。2.板书设计不够精致，不完整。3.在最后结课时，应该再次回顾重点短语，回到学习目标。教师们的建议：1.可以让学生们对短语的学习运用到句子中，记忆更加清楚。2.板书可以设计成思维导图，学习内容更加清晰3.最后3b可以稍作改变，比如复述文章有两个原因：第一，我不熟悉学生的基础情况；第二，我根据我们学生的基础能力情况和乡村学生的基础情况。把3b的直接填写内容，改为了搭配题，降低题目难度，保持学生学习的积极性和兴趣。个人认为这个做法符合

3、实际教学需要。5.通过练习让学生巩固本节课的新单词和短语。6.通过创设创造性活动，启发学生的发散思维，1.前面几个活动都是语言的输入，这个环节是综合、灵活地运用的语言。语言输出，本来这是这堂课的亮点和难点。设计新颖，富有创造性，但是遗憾的是我安排的时间还是有点紧。时间较短不能充分发挥学生的创造性和发展学生的语言综合运用能力。2.蒋老师建议的小鹿图片是否改为monkey更切入主题，值得我反思。一节好课需要认真的一遍又遍的去推敲，尽量做到准备准确、精确。7.小结和布置作业。总之，这次讲课对我来说是一次难得的机会，也是一次难忘的经验。从开始接到施老师的电话那一刻起到开始讲课，不断的“紧张”和“

4、自我放松”在我的身体里循环。学生和各位教师的鼓励支持，让我感觉这次讲课收获了满满的爱，对我个人在以后的教学道路上有很大的帮助。谢谢各位老师和专家给我指出的不足之处，在今后的教学中，我会更加努力的，使自己变得更优秀。