英语人教版八年级下册Unit 3 Section A 1a-2d 教学设计

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1、新目标八年级下册Unit3Couldyoupleasecleantheroom?SectionA1a-2d石家庄第二外国语学校周洁1.教材分析人民教育出版社《GoForIt》教材不仅帮助学生学习英语语言知识，同时帮助学生发展语言运用能力，学会用英语表达思想，与人交流，用所学知识来解决问题。各个单元以不同主题为线索，为学生设计了许多贴近生活、具有交际意义的任务或活动，以此激发学生英语学习的热情，使学生在较为真实的情境中感知语言，应用语言，参与课堂。Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?以“家务和许可”为主题，以主动帮助家人做家务的实例，引导学生强化劳动观念，学会

2、照顾自己，培养自身独立意识。2.学情分析在学校分层小班教学的背景下，所教授的小班为A班，学生英语基础相对薄弱，需要夯实基础，稳扎稳打；他们有着极强的表现欲，需要在课堂训练中有更多机会展现自我；他们在英语学习上欠缺自信，需要得到教师的肯定以及自我认同；个别同学欠缺英语学习热情，需要在生动活泼的课堂中感受快乐。3.教学目标语言知识（Languageknowledge）(1)围绕本单元话题，学会准确地读出和使用rubbish,fold,sweep,floor,throw,borrow,lend,chore等词语。(2)准确把握情态动词could的用法，能够礼貌地向他人用“Couldyouple

3、ase…?”提出要求，用“CouldI…?”请求许可，并对二者礼貌应答。语言技能(Languageskills)能够熟练应用“Couldyouplease…?”提出要求，应用“CouldI…?”请求许可，并能够礼貌回应他人的要求及请求；通过听力和阅读，获取所需细节信息；通过小组合作的方式，对提出要求和请求许可进行巩固训练，实现礼貌而顺畅的沟通。学习策略（Learningstrategies）养成自主预习，自主探究，合作互助的学习习惯；通过提前预览，预测听力所填内容；通过自主感知英语语言，总结规律，并加以应用。情感态度、文化意识（EmotionalobjectivesandCultural

4、awareness）通过学习课文内容，学生能够更加热爱劳动，在日后的住宿生活中，更加积极主动地分担劳动，默契配合，在照顾自己的同时，学会帮助他人。通过对Couldyouplease…?和CouldI…?及其答语的学习，学生在对他人提出要求或请求许可时，能够礼貌得体，沟通和谐。4.教学重点与难点重点：1）学习家务相关短语dothedishes;takeouttherubbish;foldyourclothes;sweepthefloor;makeyourbed;cleanthelivingroom等。2）正确运用“Couldyouplease…”提出要求，运用“CouldI…”请求许可，与

5、他人进行礼貌沟通；对要求和请求做出回答，同时兼顾礼貌，言辞恳切。难点：1）在老师的帮助下，小组合作运用本课短语、句型构建对话，并演绎。2）懂得在生活中彼此关爱，分担劳动，并能将卫生保持贯彻始终。5.教学方法任务型教学法、归纳总结教学法、情景交际教学法。6.教学过程课前准备：1)搜集整理“家务”相关短语；2)熟读2d；3)思考何为“真正的整洁”。活动1：Warming-up：ATalentShow1.4studentsfromRoom4showthewholeclassapoemcalled“ChoresTeachme…”.(设计意图：引入家务“Chores”这一关键词，同时对学生进行情感

6、教育。)2.The4studentsleadthewholeclasstoreadthepoemtogether.(设计意图：通过全班齐读，聚焦学生注意力，启发学生热爱劳动，懂得分担。)3.Thewholeclassgivetheircommentonthetalentshowaccordingtotheircontent,pronunciation,intonation,mannersandvoice.（设计意图：满分五分，全班同学对课前展示进行多方面评价，起到较为全面而又正能量的激励作用。）活动2：Leading-in1.Talkaboutwhatchorestheyusually/

7、sometimes/neverdo.(设计意图：通过学生的自由表达，检验其课下对“家务短语”的预习情况，同时助于全班同学广纳短语。)2.HelptotranslatethedutychartfromRoom507intoEnglish.(设计意图：学生自己翻译宿舍劳动表，能够增加其学习动力，同时所给定的短语均为本单元重点短语，学生能够在刚刚的“广纳短语”之后，对重点短语有更深的掌握。)3.Readthephrasesabout“ch