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时间:2019-06-23
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1、教学设计教材人教版学科英语年级八年级课型复习课课题Uint8HaveyoureadTreasureHuntyet?姓名杨锋学校郑州市第七十六中学一、目标确定的依据1.课程标准相关要求(课程标准四级要求)1)能从口头和书面材料中提取信息,扩展知识,解决简单的问题。2)能在学习中相互帮助,克服困难。(课程标准五级要求)3)能就日常话题与他人交换信息并陈述自己的意见。4)能根据阅读目的运用适当的阅读策略。2.教材分析本节课是人教版初中英语八年级下册unit8的最后一节复习课。本节课主要是初中学生第一次正式开始学习“现在完成时”,因此语法的侧重较多,需要学士熟悉使用“have/hasdone”表
2、达完成及完成时态的常用副词搭配;done是本章重难点;其次是在单元文章中新学的语言知识。3.学情分析学生已经在之前背诵默写过动词的过去分词,了解过完成时的结构,所以对本章语法并不陌生,主要是不熟悉这几个副词的位置和使用,新词并不难,学生可以很快了解记忆使用。但是,八年级下册部分差生对英语学习兴趣少,不认真,所以需要老师多去关注引导。二、教学目标1.能正确使用现在完成时表达已经发生的事情。2.能正确使用语言词汇,完成相应习题。3.能够运用已有知识和语言规律独立完成中考习题练习。三、设计思路整个复习整体分成三个模块。通过单元标题引入模块1——语法复习;让学生小组为单位找出现在完成时的句子并说
3、明done,解释句子意思。并付诸于练习让学生自主讨论总结语法规律,然后通过习题检验复习效果。模块2为对话复习,通过本章重点句行的复习,让学生小组练习对话,通过多对话的掌握完成中考相关补全对话的习题,掌握做题技巧,检验复习效果。模块三为词汇复习,在模块1与2中教师已经呈现过相关词汇,让学生重温句子,说出词组单词的意思,并且完成单元习题,达到检验词汇的目的。四、教学过程TeachingstepsTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesTeachingPurposeTeachingTimeStep1RevisionShowSstwosentences.Let
4、SsreadandthentellwhatGrammaritis.Readthesentences.Thenanswerthequestion.Leadintothetargetgrammar.2’Step2Module1:GrammarRevision1)Askthesstofindmoresentencesusing“have/hasdone”patternandtellthev.ofthedone,andChinesemeaningsofthesentences.Groupworktofindrequiredsentencesandanswerquestions.Letssdisc
5、usstogetherandhaveadeeperunderstandingofthetargetgrammar.3’2)Askeachgrouptopresenttheiranswers.TellTthesentences,v.ofdone,andtranslateintoChinese.Tomakesureasmanyassscanunderstandthetargetgrammar.10’3)Asksstofindtheruleofthegrammarbydoingmoreexercises.Dotheexercisesandfindouttherulebythemselves.T
6、otrainthessabilityofmakingconclusionviaexercises.5'Step3Module2:ConversationRevision1)Showtheconversationinthebooktoss.Ssreadtheconversation.Letsshavearevisionofthesentencepatternsinthisunit.1'2)Asksstopairwork.Pairworktomakenewconversationslikethat.Topracticethesentencepatternbytalkingandspeakin
7、g.2'3)Ask3pairstopresentconversations.Ssstandtopresentandtheothersfellowtorepeat.3'3)Giveexercises.Readaloneandfinishalone.ToexamineSsaboutthelanguageskills.3'Step4:VocabularyReision1)Showthephrasesoftheunittoss.Ssread
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