英语人教版八年级下册unit 5 sectionA 1a-2d

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1、《Goforit！》8年级上册Unit5第一课时一、教材分析SectionA为基本的语言内容，并为目标句型提供分步示例和指导性练习；Unit5是Goforit!八年级第五个单元，sectionA1a--2c是本单元的第一课时，为学生设定了中暴风雨来临的时候这个过去时间点，为进一步呈现过去进行时做好时间状语的铺垫，并帮助孩子们理解过去进行时的使用条件。然后通过听力材料呈现过去进行时态的动词现在分词doing结构，帮助唤醒学生在已经学过的现在进行时中的现在分词知识。1c为学生呈现了完整的过去进行时的结构，并让学生利用1b的听力材料进行对话练习，巩固过去进行时的结构。2a与2b进一

2、步提供材料，呈现了一个过去发生的故事，通过numberthepictures(排序）和fillinthemissingwords(填出缺省的动词）帮学生体会一般过去时和过去进行时的区别。2a.2b的听力材料很长，层次多，内容稍显复杂，对于中等学生和后进学生要做好听力任务存在一定的难度，需要老师精心设计听前，听中和听后活动，帮学生搭好台阶，解决听力难题。二、学情分析上课班级为八年级3班，共有学生36名，学生口语基础薄弱，听力材料的难度对他们来说已经很大，应加强对基础句型的掌握，以教材为主，引导学生在老师设计的活动中，一步一步突破听力难点。三、教学目标（一）语言知识目标1.The

3、formofpresentparticiple2.SentencePatterns：●A:whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?B:Iwas+vingatthetimeoftherainstorm.●A:whatwasshedoingatthetimeoftherainstorm?B:shewas+vingatthetimeoftherainstorm.●A:whatwashedoingatthetimeoftherainstorm?B:hewas+vingatthetimeoftherainstorm.（二）语言能力目标通过游戏等多

4、种形式的学习活动，培养学生对初学知识的听、说、读、写能力和灵活运用初学的日常交际用语的能力。●尝试在听力中抓住关坚持：动词的ving结构●通过对图片的内容的描述，首先在形式上掌握过去进行时的构成并理解含义（三）情感目标1.利用旧知的唤醒，帮助学生增强学习新知识的信心和兴趣2．通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。三、教学重难点（一）教学重点：1.SentencePatterns：●A:whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?B:Iwas+vingatthetimeoftherainstorm.●A:whatwasshedoinga

5、tthetimeoftherainstorm?B:shewas+vingatthetimeoftherainstorm.●A:whatwashedoingatthetimeoftherainstorm?B:hewas+vingatthetimeoftherainstorm.2.Theformofpresentparticiple（二）教学难点：●SscanexpresstherightformofPastprogressive(was/were+ving)●Sscangetthemainideaofthelisteningmaterial四、教学设计Ⅰ.ReviewGothr

6、oughtheadjsoftheweather:windy,cloudy,snowy,sunny,rainyⅡ.PresentationStep1.Lead-inShowsomepicturesandtalkaboutwhathe/sheisdoingSsanswerwiththesentence:he/sheisdoing......GothroughtheformofpresentparticipleStep2.listeningpractice1.listeningpractice:1b2.Activity1:askandanswer3.Activity2:pairwo

7、rkStep3.ListeningPractice1.Pre-listeningShowthefivesentencesandSsdescribetherightpictures[1-5]2.While-listening(1).Numberthepictures1-5(2).Fillinthemissingwords3.after-listeningtellthestoryaboutthepicture.Step4.summary1.1cPracticetheconversation.Greetyou