英语人教版八年级下册unit5 sectionA (1a-2d）

《英语人教版八年级下册unit5 sectionA (1a-2d）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA(1a-2d)教学目标：1能够掌握过去进行时态2能够用所学语言描述自己的经历教学内容：1.wordsandexpressions:rainstormsuddenlyalarmgooffpickupstrangeatthetimeofatthattime2Grammar:thepastprogressivetense重点难点：1.Toimprovetheinterestandskillsoflistening2.Tograspthepa

2、stprogressivetense教学思路：本课的教学内容是人教版八年级英语下册第五单元的第一课时，通过讲述自己的经历，激发学生的兴趣，学会运用过去进行时态，任务以听说为主，重点是过去进行时的学习和运用，情感目标定为培养学生学习英语的积极性和兴趣，并体会生活中如何用英语来交流。教学准备：multimediadlackboardtape-recorder教学过程设计;Step1.Lead-in1.Lead-inbyshowingsomepicturesaboutwhatthepeoplearedoing.,Askthestudent

3、stoanswer,Thenchangethepresenttimeintopasttime.Trytoletthestudentsanswer,Thenthinkoverwhatthedifferenceisbetween“whatareyoudoing“and“whhatwereyoudoing?”sothattheteachercanexplainthepastprogressivetense.Trytopracticewithsomeotherpictures.设计意图：把现在进行时和过去进行时进行对比，先让学生自己比较异同

4、，然后教师点出不同点，让学生豁然开朗，引出过去进行时态。2.教师用课本中的主题图通过提问引导学生看图说话，教师可以参考以下问题进行提问Lookatthepicture,wherewasshe?andsoon.1.学生按照1a要求完成句子与场景的配对，有了前面的铺垫，学生应该可以很轻松地完成这项活动,只需核对答案即可。Step2Listening1.ListentotheTVreporterandcirclethecorrectresponsesin1a,完整地播放录音，不停顿，让学生整体感受并准确地捕捉自己需要的信息，这是学生第一次

5、正式开始学习过去进行时，因此1b听力活动是培养学生捕捉主要信息的能力。2.Checkthestudents’answers.Step3PracticeTalkaboutwhatthepeopleweredoingatthetimeoftherainstorm.A;Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?B;Shewas-------Step4Listening1.Listenandnumberthepicturesin2a,听前让学生先预测一下图的顺序，然后播放听力核对答案。2.List

6、enagain,Fillintheblanksinthesentencesforeachpicturein2a3.Checkthestudents’answers设计意图：本部分的内容重在培养学生们听大意和听细节信息的能力，所以先帮助学生听出每个对话的大意，再去完成后面对应的细节题。Step5Pairwork这是一个基于听力内容的语言输出活动，目的是用过去进行时和一般过去时复述过去发生的事情，把时间、地点、先后顺序和因果关系交代清楚，让学生角色扮演，适当编出记者的提问，利用听力独白中的句子进行对话就可以了。教师可以先让学生两人一组练

7、习，再鼓励学生在全班进行展示。Step6Role-playtheconversation1.Listentotapeabouttheconversationandanswerthequestion“WhohelpedMaryatlast?”2.Goovertheconversationin2d,anddealwiththedifficultiesingroups,Ifyouhaveanyquestions,discusstheminthegroup,theteachergoesthroughtheclassroomandoffers

8、helpifnecessary.3.Readaloudtheconversationinpairs,Actouttheirconversationingroups,theninclass.Step7.LanguagepointsSte