Module 5 The Great Sports Personality 晒课

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1、Module5TheGreatSportsPersonalityWritingThefourthperiodZhangRong1.Tolearnhowtowriteanotice.2.Toimprovetheirwritingability.3.Toexpandsportsknowledgeandincreasetheimportanceofcooperative,doingexercisesandkeepinghealthy.Learninggoals疲劳的_________使我们健康_____

2、_______参加____________情绪低落_____________为……努力__________为……拼搏________太多的锻炼____________喜欢_________向……里增加___________exhaustedmakeusfit/healthytakepartin/participateinbeinlowspiritsstruggleforfightfortoomuchexercisebefondofadd...to...revision目前，运动成为了人们关注的热点

3、社会话题之一，请以“体育运动”为话题写一篇150个词左右的作文。要点包括：体育运动的好处；体育运动可能带来的副作用；个人参加体育运动的体会。Sportsbenefitusinmanyways.First，sportscanmakeusfitandstrongphysically.Whentakingpartinsports，wegetthechancetotrainalmostallpartsofourbodies.Second,whenwefeelwe’reinlowspirits,taking

4、partinsportscanhelpusforgetouranxietiesandworries.Eventually,sportscanteachussomelessonsaboutlife.Throughparticipation,wecanlearnthatontheplaygroundwenotonlystruggleforourselvesbutalsofightforourteam.Butsportscanalsobringuslotsoftrouble.It’sespecially

5、truewhenwecannotplanouractivitiesproperly.Toomuchexercisemaymakeusexhausted.Toohardtrainingmayhurtusorevenmakeussick.I’mfondofsportsbecauseInotonlygainawell-balancedlifethroughgoinginforsports，butalsogetmorechancestomakemorefriends.Sportsaddhappinesst

6、omyeverydaylifewhenIparticipateintheminaproperway.探究案为了提高学生的身体素质，学校要举行“远足”活动。假设你是班长，请你根据以下信息，用英语写一份通知，告知全班同学。时间安排本周六上午：7：00集合；7：30出发；中途休息20分钟，（约）10：30返回；行程学校操场集合→直奔滨河大道→沿道南下→滨河广场→（原路返回）学校；注意事项1）准备：穿校服、运动鞋；自带饮水等；2）全体列队行进；3）保持沿路卫生，不要乱丢弃废物；4）遇到困难相互帮助，相互鼓

7、励。体裁：应用文（通知）时态：一般将来时人称：第一人称为主内容：告诉全班同学关于周末远足活动的组织目的、时间安排、行程和注意事项等。Step1:审题定调分析探究一是以短文的形式书写。开头：Attention,please!Ihavesomethingimportanttotellyou.正文：通知内容。结尾：That’sall.Thankyou!Step2：谋篇布局怎样写？二是以表格的形式书写。ActivityTimetomeetPlacetomeetStartatRouteBackatNotes

8、1.为提高身体素质，我们全体学生周末要参加学校组织的“远足”活动；2.周六早晨7点在操场集合，7点半出发；3.到达滨河大道后南行，至滨河广场；4.原路返回，大约十点半到学校；5.做好准备：穿校服、运动鞋；自带饮水等；6.全体列队行进；7.保持沿路卫生，不要乱丢弃废物；8.遇到困难相互帮助，相互鼓励。Step3:拟定提纲抓要点Step4:优化句子展示内容展示小组点评小组立体目标要点1Group1Group31.展示人员讨论结束前一分钟到位，认真书写；2.非展示人员继续讨论，完成后朗读