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时间:2019-06-23
《英语人教版八年级下册Unit 2 1a—2d》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2I’llhelpcleanupthecityparks.总第1课时授课时2016年9月12日星期一主备人潘淑芳课时The1stperiodSectionA1a---1c使用人学习目标一、知识目标:1.掌握单词和短语hunger,homeless,cleanup,giveout2.掌握下列句型:I’dliketoworkoutside.Youwouldgiveoutfoodatafoodbank.学习重点Keyphrasesandtargetlanguages.学会提供帮助学习难点短语动
2、词的用法学习方法Listen,read,pairwork,write板书设计语法聚焦Unit2I’llhelpcleanupthecityparksA:I’dliketoworkoutside.B:Youcouldhelpcleanupthecityparkscheerup“使……高兴起来”,是动副短语。cheerup还可意为“高兴/振作起来”cheeron“为..打气,激励,向...喝彩”,是动副短语导案学案修注导学教师提问,导入本课学习内容Doyouoftenhelpothers?Whatw
3、ouldyouliketodoatschool?______________________________Doyouwanttobeavolunteer?Why?______________________________Whatcanyoudotohelpsickpeople?自学一、看1a中的图片,完成1a内容二、1.听录音完成1b2.再听录音,完成对话Conversation1Boy1:I’dliketo.Girl1:Youcould.Conversation2Boy2:I’dliket
4、o.Girl1:Youcould.Conversation3Girl2:I’dliketo.Girl1:Youcould.Conversation4Girl1:I’dliketo.Girl2:Youcould.互学利用1a图片和你的同伴一起来练对话A:B:OurschoolisgoingtohaveaVolunteerMonth.Writedownthreethingsyouwouldliketodo.Askyourclassmatesforadviceaboutthekindsofvolunt
5、eerworkyoucoulddo.ThingsI’dliketodoVolunteerworkIcoulddo1.cheerupsickpeoplevisitthemandsendflowers2.3.A:I’dliketohelptheold.WhatcouldIdo?B:Youcouldgivethemmedicalservice.A:B:A:B:测学一、用正确的形式填空1.Thekindmanalwayshelpsthe______children.(home)2.Theyputoff_
6、_____thesportsmeetingbecauseofthebadweather.(have)3.Wouldyoulike_____himup?Helooksunhappytoday.(cheer)4ManychildreninpoorareaofAfricadieof_______everyyear.(hunger)二、完成下列短语:1.室外工作2.清洁城市公园3.其他方法4.课外学习小组5.分发食物6.在食品救济中心could是情态动词的过去式形式,表示过去的能力。它没有和的变化,后面
7、接。变否定句在后加not,变一般疑问句把提前。思学把你学到的单词短语和句型试着说说并写下来。你就是最棒的!(用知识树)作业课堂作业:家庭作业:1)完成将学案互学、测学部分。2)模仿1a编写3组对话。Unit2I’llhelpcleanupthecityparks.总第2课时授课时2016年9月13日星期二主备人潘淑芳课时The2ndperiodSectionA2a---2d使用人学习目标一、知识目标:1.掌握P10的单词和短语:sign,clean-up,putoff,usedto,handou
8、t2.掌握下列句型:(1)Helookssad.Let’scheerhimup.(2)Weneedtocomeupwithsomeideas.(3)We’regoingtosetupafoodbanktohelphungrypeople.(4)Wecan’tputoffmakingaplan.二、能力目标:提高听力技能,能抓住材料中的关键词。三、情感目标:学习他人助人为乐的精神,关注身边需要帮助的人。学习重点Keywordsandtargetlanguage学习难点训练学生的听说技能学习方法re
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