英语人教版八年级下册Unit 1 Section A 1a-1c

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1、核心素养的学科教学微案例表单基本信息学科英语年级八年级教学形式课改形式教师首荣梅单位郴州市苏仙中学课题八年级下Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？(SectionA1a-1c)Thefirstperiod教学微案例描述一、教学目标1、叫他们记住几个单词词组和句型如:rubbish,takeoutrubbish,fold,sweep-swept-swept,floor,sweepthefloor2、句型CouldIgooutfordinnerwithmyfriends?Sure,thatshouldbeOK.二、教学重难点1、Dochores2、Makepolit

2、erequests.三、教具准备Multimedia四、教学方法Task-basedteachingapproach五、教学过程Beforeclass1、Askthestudentstopreparesomeobjects2、Dividethestudentsinto9groups.tomakeactions.InclassStepILead-in当老师走进教室，看到黑板没有擦，老师马上问一个同学：，“你能为老师擦黑板吗？”然后导入本单元的标题，Couldyoupleasecleanyourroom？的客套话然后叫同学倒垃圾、叠衣服、扫地等动作来让同学们学生词，并把1a的任务布置下去（3分钟

3、），每个组要用不同的形式来掌握这些问组，比如：有的组长领读，有的组长叫组员表演来记这些词组，然后叫小组上台表演，并打分。StepⅡ1bListen.在大家比较累的情况下，就听一点东西来放松，听彼特的妈妈和彼特谁做了这些家务，第一遍只听，第二遍才写答案，叫一个同学把答案写在黑板上。StepⅢ1c叫同学们根据1a的内容编对话。A:Couldyoupleasesweepthefloor?B:Yes.sure.Canyoudothedishes?A:well,couldyoupleasedothem?I’mgoingtocleanthelivingroom.B:Noproblem提醒学生注意Coul

4、dyouplease……?的肯否回答肯定：Yes,Sure.Certainly.Ofcourse.Noproblem.否定：Sorry，Ican’t.Ihaveto……叫几组上台表演，并对他们评价StepⅣwriting要同学们把所学的词组dothedishes,takeouttherubbish,foldyourclothes,sweepthefloor,makeyourbed,cleanthelivingroom.和所学的句型Couldyouplease…….?用白板写一篇作文，老师抽样上台改StepⅤHomework六、板书设计1、把课文标题板书在黑板中间2、左边板书重难点，右边上面板

5、书生词和词组，下面板书句型。3、练习打在银幕上。案例反思与启示通过上了这节课后，学生做的练习少，但是交流的多，只注重了听说读写的“说”和“读”以及“听”，但是写的方面只有一篇文章，让学生上台表演给他们一个发展自己的机会，小组讨论，小组合作协调，同时培养学生积极参与活动，表演做家务，对他们进行德育教育，注重学生学习能力、动手能力以及文化素质的培养，学生能胆大的上台展示自己，富有课改理念，效果好，学生比较受欢迎。