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时间:2019-06-23
《语文人教版七年级上册真实的细节是文章的生命》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、作文如何做到感情真挚之————真实的细节是文章的生命广州市第七十五中学周辉华背景分析:中考作文要求感情真挚,但现实是很多学生的作文让人觉得很假,究其原因是细节不真实,而当要求“真”时,学生又会把所有的真实细节都写来,不懂得细节真实与生活真实的区别,文章显得很乱,无主题或主题不鲜明。教学目标:通过描写真实的细节来使作文感情真挚。教学重点:如何做到细节真实。教学难点:细节真实不等于生活真实,情节可虚构。教学媒体:PPT教学思路:故事、画面引入——细节和细节描写——作文和影视作品中的细节不真实——细节真实不等于生活真实——
2、细节描写方法及举例——运用一种或几种方法进行细节描写——简评——写作文教学过程设计意图一、导入:1、女演员谈拍戏故事引出细节之动作真实,才能打动观众。2、《向着炮火前进》登陆江苏吴奇隆造型被批太潮引出细节之外貌不真实,摆酷作秀,不能打动观众。二、什么是细节和细节描写:细节就是细小的环节或情节。细节描写,是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的一些细小环节进行具体、细腻、形象、生动地描写,它包括外貌、语言、动作、神情、心理活动、环境、物件等。三、作文和影视作品中的细节不真实1、不合历史(雷子枫的造型)2、不合常识。3、
3、不合逻辑4、太雷同,让人感觉不真实5、没把握好分寸(夸张修辞手法另当别论)既激趣又让学生以“旁观者”的身份明白细节真实的重要性学生作为“当局者”明白探究病因四、细节真实不等于生活真实1、细节要以美感人:如有些学生写买菜、做菜,极力描写血腥的杀动物的细节,没有美感。2、细节要符合主题:《蚂蚱》,穿蚂蚱太残忍且不符合“欢笑”的主题。3、可作合情合理的虚构想象。细节真实不等于生活真实,情节可以虚构,要符合何时何地何人可能干何事的原则。 《鲁宾孙漂流记》作者用生动逼真的细节描写把虚构的情景写得使人身临其境,使故事具有强烈的真
4、实感。如长作物细节和对他自已的外貌尤其是胡子的描写五、细节描写方法及举例读一读,比一比(一)、慢镜头分解(二)、类比联想法说一说(三)、多种描写方法看一看(四)、放大镜观察(五)、多种类修辞(六)、多角度渲染(七)、活用词语法六、分组写作:选择一个题目,用“五”方法技巧写一段细节。1、第一个吃螃蟹的人,想了什么,如何吃。2、爸爸冬天洗菜的细节3、一男孩一女孩(4、5岁)送20件衣服去山区小孩,却遇山坡,车不能上,司机去叫人,很久没来,两个小孩靠自己把衣服送去了,用细节描写这过程。4、烈日炎炎。一枚一元硬币躺在马路上。
5、 一位青年把它踢了出去…… 一位中年人不屑一顾…… 一位老者看到了它…… 要求:写出三种人不同的心态与言行。”5、吉新鹏,荆州市沙市区人,小时曾就读于沙市大赛巷小学。在第二十七届奥运会上,他力克强手,勇夺羽毛球男单冠军。当他的家人和母校师生获知他夺冠的喜讯,家里和学校是一番怎样的情景呢?六、运用一种或几种方法对下面材料进行细节描写,150字左右。烈日炎炎。一枚一元硬币躺在马路上。一位青年把它踢了出去…… 一位中年人不屑一顾…… 一位老者看到了它……要求:写出三种人不同的心态与言行。七、简评:用了哪种或哪几
6、种方法,是否生动逼真、突显人物性格?八、写成一篇题为《硬币流浪记》的主题鲜明、情感真挚的作文。难点攻破学习方法现场演练终极目标教学反思:本内容要三个课时才能较圆满完成教学任务。学生很感兴趣,尤其是六环节,内容丰富,能激发学生的思维,堂上效果不错,但真正要有效,还需要长期的训练。作文如何做到感情真挚之————真实的细节是文章的生命(学案) 一、材料材料1一个编剧完成了一个剧本。戏开拍了,编剧拿了稿费走了。正上飞机时,被导演派来的人拦住了,说是剧本出了问题,编剧只好回到剧组。原来拍戏时,一个女演员提出异议:剧本的一个细节
7、不真实,这样拍下去,观众是不会被打动的。剧本写某自然保护区内,母猴带着小猴自由地玩耍。突然,一个偷猎者出现,将猎枪对准了母子俩。母猴发现猎枪后立即大叫一声,然后带着孩子迅速逃离。这时枪声响起,小猴饮弹身亡,母猴含泪逃离。逃出不远,又跑回孩子身边,枪声响起,母猴也中弹倒下。编剧认为,设计这样的细节,是为了突出猴子的母子情深,目的是想唤醒那些偷猎者的良知,让他们放下猎枪不再屠杀野生动物。那个女演员说:“今年,我有幸去了西双版纳。在那里,我参观了自然保护区,听到了一个关于猴子的真实故事。也是在一个自然保护区里,一只母猴带着
8、孩子在玩耍,偷猎者出现,母猴发现了猎枪。不同的是,发现猎枪时,母猴的举动是,举起手拍拍自己的胸口,将胸膛对准了枪口,然后缓缓将小猴子举过头顶……” “喏,就是这样的。”女演员说着,拍拍自己的胸口,慢慢将手臂举过头顶。 “你们知道这是为什么吗?”女演员的声音忽然颤抖起来,“猴妈妈不知道枪口是可以移动的,它以为,只要将小猴举过枪口的高度就能逃离
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