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《英语人教版八年级下册Unit 10 Section B Reading 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Reading:HometownFeelingsUnit10SectionB一、教学目标1.能利用已有的背景知识，对将要阅读的内容进行预测。2.能在阅读中借助上下文语境，猜测词汇的含义。3.能运用skimming和scanning等阅读技巧，深入了解全文。4.重点词汇：hometown,memory,childhood,searchfor,return,regard,development,accordingto,opposite,place二、教学重点通过阅读有关离乡人对家乡的谈论，理解体会思乡的情感。三、教
2、学难点学会利用已有的背景知识，预测文章内容。四、教学准备课件，春运小视频，《焉耆味道》MV，录音片段五、教学过程设计Step1复习旧知1.Watchthevideo”春运之功夫火车--凌波微步”.2.IntroducethebackgroundinformationandZhongWeitostudents.（欣赏轻松的小视频，不仅放松学生心情，将学生的注意力迅速转移到课堂，而且带入本课话题，激发了学生的学习兴趣。呈现相关图片，重现离乡的场景，引导学生思考离乡的原因。）Step2新课导学1.Accordingt
3、othetitleandpicturespredictthemainideaofthepassage.2.AskSstoreadthepassagequicklyandmatchthemainideasandthefeelingswitheachparagraph.Para1:ManyChineseleavehometownstosearchforwork------shamePara2&3:Theirhometownshavechanged.------goodPara4:Somethingsnevercha
4、nge,likemanysoftandsweetmemories.-----softandsweetTips(温馨提醒):Don’treadeveryword.Trytoguesswhatapassageisaboutbyusingpreviousknowledge(已有知识).Trytofindkeywords(关键词)andimportantsentencesformainideas.（引导学生利用标题,图片及其已有的背景知识，预测文章的主题和主要话题，为下面的阅读做好铺垫。通运用skimming、抓关键词
5、等阅读技巧，快速匹配段落大意及表达的感情，以此把握文章大意。）Step3自学新知ReadfordetailsPara1First,readcarefullyandanswerQs:1)HowlonghasZhongWeilivedinWenzhou?2)Wheredoeshework?3)Howlonghasn’thebeenbacktohishometown?Then,findtheexpressionsin2bthathavethesamemeaningsas“searchfor”and“return”.T
6、ip(温馨提醒):Readcarefullyandpayattentiontothecontext(上下文语境).Para2&3First,readandpayattentiontomeaninggroups.Secondt,readcarefullyandfillintheblanks.Then,findtheexpressionsin2bthathavethesamemeaningsas“regard”,“place”and“developments”.Para4First,readcarefullyand
7、choosethebestanswer.Then,findtheexpressionsin2bthathavethesamemeaningsas“accordingto”and“opposite”.（运用scanning的阅读技巧，掌握文章的细节信息；借助上下文语境，猜测和理解重点词汇；将2b的词汇分散到各段进行匹配同义词，降低了题目难度。）Step4检测新学1.Readthewholepassageagainbystudentsthemselves.2.Workinpairsandfinishthe2ctas
8、konthepage79.3.Checktheiranswers.（通过短文填空，检测学生对文章的大意的把握，以及对具体细节信息的掌握情况。）Step5巩固新知1.Accordingtothemind-map,retellthepassagewithstudentstogether.2.Givestudentsseveralminutestoworkingroups.Thenaskso
