语文苏教版七年级上册《刻舟求剑》检测题.检测doc

《语文苏教版七年级上册《刻舟求剑》检测题.检测doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《刻舟求剑》检测命题人：黄厚清班级：姓名：学号：一、基础知识1、填空。《郑人买履》选自________，作者韩非，________时期哲学家，________家的主要代表人物。《刻舟求剑》选自________________，这部作品是战国末秦相________组织编写的论文集。2、解释下列加点的字。（1）置之其坐（　　　　　　　）　　（2）至之市（　　　　　　　）（3）及反　　（　　　　　　　）　　（4）不亦惑乎（　　　　　）（5）遽契其舟（　　　　　　　）（6）先自度其足（　　　　　）（7）反归取

2、之（             ）（8）而忘操之（　　　　　）（9）何不试之以足（       ）（10）楚人有涉江者（　　　　　）3、用“/”线画出下列句中子的朗读停顿。（每句一处停顿）（1）郑人有欲买履者（2）何不试之以足（3）是吾剑之所从坠（4）从其所契者入水求之4、翻译下列句子。（1）何不试之以足？（2）从其所契者入水求之。（3）求剑若此，不亦惑乎？（4）是吾剑之所从坠。5、下列句中“之”用法与其它不同的两项是（）（）A而置之其坐B至之市C而忘操之D反归取之E何不试之以足F是吾剑之所从坠G从其所

3、契者入水求之6、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。B.她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。7、下面一段话中有两处语病，请找出来，并写出修改意见。①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高者评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止

4、改善学生书写质量差的状况。第句，第句，8、近来，即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”，请你认真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项（）①网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的。工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。”②网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网络游戏，还因此补考过，唉！”③网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点。”④同友说：“学弟学妹要记住，

5、读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和追悔。”A．利用年轻享受生活B．遗憾何时能够弥补？C．学生时代恐难重现D．珍惜青春留下精彩二、课内阅读9《刻舟求剑》讲了个什么样的故事？（25字左右）10你觉得《刻舟求剑》上掉宝剑的人愚蠢之处在哪里？                                                                    ______________________________________________________________

6、_____11《刻舟求剑》的寓意是什么？                                 三、课外阅读理解12、阅读下列寓言，写出你从中得到的启示。古时候，有一个北方人，从来没有见过菱角。他到南方做官，一次在宴席上吃菱角，竟连壳一起吃下去了。有人说：“吃菱角要去壳。”他说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解火。”有人问：“北方也生长菱角吗？”他回答：“山前山后，到处老是。”这则寓言启示我们：拔苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而

7、往视之，苗则槁矣。　　天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。〖注释〗　　芒――疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病――劳累。13、解释文中加点的字。　揠（）　　谓（）　14、对下列加点词归类正确的一项是　　　()①宋人有悯其苗之不长而揠之者　　　　②返归取之③其子趋而往视之　　　　④舟已行矣，而剑不行。A、①②相同，③④不同　　　　　B、①②不同，③④相同C、①②相同，③④相同　　　　　D、①②不同，③④不同15、翻译下列句子。（1）今日病矣！予助苗长矣

8、。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）非徒无益，而又害之。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　16、宋人为什么要拔苗？其结果如何？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17、读完寓言后，想想看，这个寓言说明了什么道理？