数学人教版七年级下册抽样调查

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1、《18.2抽样调查（第1课时）》教学设计教学课题抽样调查(第1课时)教学目标1．了解抽样调查的意义及概念。2．能指出调查对象的总体、个体、样本和样本容量．3．能根据具体情境设计简单的抽样调查方案．教学重点抽样调查与随机抽样、总体、个体、样本和样本容量相关概念．教学难点．能根据具体情境设计简单的抽样调查方案教具准备多媒体课件．教学方法及教学手段利用多媒体辅助教学，经历收集、整理、操作、观察、比较、交流等环节，启发与引导相结合，让学生获得良好的知识体验与情感交流．教学过程教学内容学生活动设计意图复习旧知1、_______________的调查叫做全面调查.2、全面调查的过程包括

2、：_______数据、_______数据、_______数据.二、研读课文问题2某校有2000名学生，要了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？抽样调查1、只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这样的调查方法叫做_________调查.2、要考察的______对象称为总体，组成总体的________考察对象称为个体，被抽取的那些个体组成一个________，样本中个体的数量称为_________.3、抽样调查的数目要________，抽样调查的样本要具有_______________研读课文抽取样本的过程中，总

3、体中的每一个个体都有___________被抽到，像这样的抽样方法是一种简单随机抽样.（3）练一练学生说出自己知道的项目，并由小组长进行统计，最后全班汇总．学生活动，小组长收集并进行统计．学生带着问题展开思考．充分发挥学生学习的自觉性，在自主完成的基础上，再进行交流．训练学生的自主学习能力．检查一下同学们掌握的情况．某班要选3名同学代表本班参加班级间的交流活动.现在按下面的办法抽取：把全班同学的姓名分别写在没有明显差别的小纸片上，把纸片混放在一个盒子里，充分搅拌后，随意抽取3张，按照纸片上所写的名字选取3名同学.你觉得上面的抽取过程是简单随机抽样吗？为什么？强化训练1、在2

4、004年全国初中数学竞赛中，抽查了10名同学的成绩如下（单位：份）:78,77,76,74,69,69,68,63,63,63.这里样本容量是______，样本是_____________，归纳小结只抽取________对象进行调查，然后根据调查数据推断_____对象的情况，这样的调查方法叫做抽样调查.2、要考察的全体对象称为______，组成总体的每一个考察对象称为______，被抽取的那些个体组成一个______，样本中__________称为样本容量.3、抽样调查的_______要适当，抽样调查的样本要具有_____________.（3）1、只抽取________对

5、象进行调查，然后根据调查数据推断_____对象的情况，这样的调查方法叫做抽样调查.．布置作业教材1426911题对学生分类中出现的问题，教师予以纠正．学生小组讨论完成．学生讨论．通过学生身边的实例，更能充分体会数学与生活联系的紧密性．