语文苏教版七年级上册伟人细胞

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1、《伟人细胞》说课稿一、说教材1.教材分析《伟人细胞》是苏教版七年级上册第二单元一篇课文。作者秦文君以幽默诙谐、轻松活泼的语言为我们叙述了初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败和一次不经意中获得了成功的曲折过程，我们从中感悟到：要想成就大事，必须从小事做起。本课共分两课时完成，今天学习的是第一课时。2.教学目标的确立本节课的教学目标有三个：(1)、复述故事情节，理清结构；(2)、学会概括文段内容，培养概括能力；(3)、初步理解文中蕴含的人生道理。二、教学重难点。本节课的重难点是概括文段内容，并掌握其方法，培养学

2、生的概括能力。对于七年级的学生来说，概括能力相对贫弱，基于这种情况，所以我把概括故事内容作为本节课的重难点。三、说教法和学法在教法上，根据语文课程标准提出的要求，依据我校的“4.21教学模式”，创建和谐的生命课堂。在学法上，以学生自学和小组合作相结合的方式，进行自主阅读思考、合作讨论交流，提高学生的自主意识与合作能力,四、说教学过程整个教学过程是这样安排的：第一，由学生畅谈心中的梦想导入新课，认识作者，第二，出示学习目标，第三，检查预习情况，（1）注音、多音字、词义、易写错的字；（2）小说三要素。第四，速读课文，复述

3、故事情节，并出示自学指导，之后比一比，赛一赛。接着划出故事的起止段。第五，细读课文，简要概括故事内容，出示自学指导，先自己思考，再四人小组合作，然后全班交流。并由此总结出概括故事内容的方法。然后用四字短语概括情节，指导写作。第六，初步领悟文章主题：要干大事，必须从小事做起。第七，拓展提升，中考链接，概括故事情节，再次总结概括方法。第八，当堂训练，练习基础训练上本课的课外阅读段，概括主要情节内容。总之，本节课我把重点放在培养学生的概括故事内容的能力上，让学生初步学会概括故事内容的方法。《伟人细胞》教案教学目标： 1.复

4、述故事情节，理清结构；2.学会概括文段内容，培养概括能力；3.理解文中蕴含的人生道理。教学重点：概括文段内容，培养概括能力。 教学难点：概括文段内容，培养概括能力。 教学过程一、导入1、畅谈“我”心中的梦想——年少不妨轻狂些 （许多同学都有理想，并在不断地努力着，可也有一小部分同学自命不凡，自称天才，拥有许许多多的幻想，总想在某件大事中一举成名，成为伟人。今天，就让我们一起走进课文《伟人细胞》，去认识一下文中的主人公贾里。）板书课题：伟人细胞先让我们一起来认识一下作者。2、作者简介 秦文君，当代女作家，代表作有《男生

5、贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智深》、《小妖林晓梅》，先后40余次获各种文学奖，《男生贾里》、《小鬼鲁智深》等10余部作品被改为电影、电视连续剧先后播映。二、出示学习目标1.复述故事情节，理清结构；2.学习概括故事情节，掌握其方法；3.理解文中蕴含的人生道理。 三、检查预习 ：1.注音，多音字，了解词义2.小说三要素：人物、情节、环境四、速读课文---复述故事情节自学指导：复述时一定要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等；抓住文章的重点词句；语言力求准确。时间：3分钟（比一比，赛一赛,看谁复述的最好。）

6、本文讲述了贾里实施伟人计划的四个故事，请同学们跳读课文，快速找出每个故事的起止段。（一）、（1---18）（二）、（19--29）（三）、（30--44）（四）、（45--54）五、细读课文---简要概括故事内容自学指导：概括要求：（1）抓住故事主要情节概括：交待清楚主要人物，事件的起因（贾里做这几件事的意图分别是什么？）、简单经过、结果。（2）抓住重点词句，语言要简练，能正确表达语意。（3）先自己思考3分钟，再四人小组合作交流。（总时间：8分钟）全班交流，明确：（一）、（1---18）贾里有爱有恨，恨邱士力，可经过

7、运动会上的一些事情之后，结果“恨不起来，却成了朋友。”（二）、（19--29）贾里追求矮个风度而参加健美班训练，结果却被人认为他的体型符合新潮观念而不了了之。（三）、（30--44）贾里打算一鸣惊人去大工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子，打工失败。（四）、（45--54）贾里主动要求把那套破损的书分给自己，区区小事引起了轰动，结果获得了意外的成功。总结：概括故事内容的方法：人物+事件+（结果）结果很明显时，或有字数限制时，可以根据实际情况作不同的调整。你能用四字短语分别为四个情节拟一个小标题吗？（自主思

8、考，时间2分钟）交流明确：化敌为友矮个风度打工失败意外成功指导写作：小标题可以用于作文当中，这样会使文章结构清晰，脉络分明，一目了然。贾里的前三次轰轰烈烈的伟人计划都没有成功，以失败告终，而第四次因一件不起眼的小事意外扬名，却成功了，你从中悟出怎样的人生道理呢？六、领悟主题文中蕴含了怎样的人生道理呢？（用文中的原句回答）不做小事的人，怎么干得成