苏教版七年级上册《伟人细胞》

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1、伟人细胞【学习目标】：1、积累成语；2、了解贾里思想、行为，学会全面地辨证地认识贾里；3、懂得必须从小事做起方能干成大事的道理；【重点知识及能力讲解】通过分析贾里每次计划失败的原因，懂得贾里的失败，过错不在于“伟人追求”，而在于“伟人计划”与追求动机有问题，从而明白踏实做人的道理。【难点知识及能力讲解】学会辨证地认识人，这是难点。l预备训练一、给加点字注音或根据拼音写汉字huòxǔsǎhuìcuìkūlóu（）达自（）（）脱（）（）跻（）身宿（）怨铆（）足劲履（）历二、填写成语不屈不（）茅塞（）（）（）听（）说一（）惊人无动于（）咬文（

2、）字出（）划（）深（）熟（）l课堂达标训练一、填空本文通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次可歌可泣的行为有、、，他失败的原因是，说明了道理。二、根据下列意思，概括成相应的词语1、胸襟开阔，豪爽大方（）2、（言谈、举止、风格）自然，不拘束（）3、形容有志气或有气魄（）4、勇往直前的气势（）三、理解下列句中加点词语的含义1、伟人决不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。2、贾里只得把真相向智胜披露一二。3、他不知贾里铆足了劲头准备把他甩在后头。四、在空格中填上同义词，组成成语深（）远（）（）天（）地天（）地（）高（）远（）（）前（）后

3、l课堂提高训练阅读语段，完成下列各题（1）临放假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知把那套书分给谁。（2）一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊，上帝保佑。贾里听烦了，霍一下站起来：“分给我吧。”（3）其实，那套书只是书脊上擦破了一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？（4）贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家

4、选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值一提的小事却被当成了不起的大事。（5）“看来，我是个普通人，只配做一些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。（6）爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”（7）不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。1、阅读第（2）节回答问题画线句反映了这些同学什么样的心理？2、第（3）节中认为“不值得大惊小怪”，这应该是谁的态度？“出谋划策”一语用在这儿有什么含义？3、“父亲说贾里长大了”，这里的“长大”是就

5、什么而言的？4、“他尝到一种很特别的滋味”，这里“很特别的滋味”具体指什么？5、贾里始终认为自己要破损的书是“区区小事”，是“鸡毛蒜皮的小事”，但学校却对他的事给予了表扬和宣传。你认为学校这样做合适吗？为什么？▲课堂检测一、仿照例句造句例句：冷落理想，就是冷落生命；拒绝真诚，就是拒绝成功。仿句：。二、阅读语段，完成题目追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是你是怎样一个人？爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨

6、肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。临放假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知把那套书分给谁。一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊，上帝保佑。贾里听烦了，霍一下站起来：“分给我吧。”其实，那套书只是书脊上擦破了一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。

7、贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值一提的小事却被当成了不起的大事。“看来，我是个普通人，只配做一些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！1、用自己的话说明贾里“闷闷不乐”的原由。2、“爸爸”在后面添的那句话有什么深刻含义？3、揣摩画线句中的人物心理建议摸彩的：建议补贴的：陈应达：有的女生：4、贾

8、里所认为的区区小事为什么会引起轰动？5、贾里与“爸爸”对于“小事”的看法有什么不同？贾里：爸爸：▲课外强化训练①在女儿四五岁时，我们住的地方，楼下有许多树，那是鸟儿们的家。每天早上醒来，鸟儿就在唱歌了。虐人