欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39009518
大小:20.00 KB
页数:7页
时间:2019-06-23
《人教版八年级语文《背影》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、微课《背影》教学设计人教版八年级上册姓名:赵春艳工作单位:上蔡县党店镇二中《背影》教学设计上蔡县党店镇二中赵春艳教学目标知识目标有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标学习本文抓住人物形象的一个特征--“背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标1.感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。2.体会父爱的深沉与伟大,珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,学会关爱他人。教学重点抓住文中父亲的语言、动作、形象的刻画,指导学生感悟作品文字中蕴含的父子深情,启发学生做一个有孝心的人。教学难点缩短学生与作者的时空距离,使学生受到感染,体会到
2、作者的感情。教学过程:一、导入:今天在讲新课之前我们欣赏一首歌曲,(用多媒体播放歌曲后)。想必有的同学已经猜出了这首歌的名字叫《父亲》,听了这首歌曲,勾起了我们对父亲的回忆和感谢。这是一首很好的歌曲。文学作品中也有写父亲的不朽名篇,今天就让我们走进朱自清的《背影》,体会散文名家笔下的深沉父爱。二、作者简介:1、学生交流课下搜集的关于作者的资料。2、教师出示作者简介。朱自清(1898-1948):字佩弦,江苏扬州市人,原籍浙江绍兴,现代散文家、诗人,学者,民主战士。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后,积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因
3、贫病在北平逝世,年仅50岁。著有散文诗集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》等。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。三、初读课文,整体感知。1、朗读课文,思考:文章共写了几次背影?分别是哪几次?(四次)第一次:开头第一段“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影”。)第二次;“这时我看见他的背影。”第三次:“等他的背影混入来来往往的人里。”第四次:“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”2、我们整理一下,用几个字来概括:第一次是——背影,第二次是——背影,第三次是——背影,第四次是----背影。第一次
4、:思念父亲,惦记背影。第二次:望父买橘,刻画背影。第三次:父子分别,惜别背影。第四次:别后怀念,再现背影。四、精读感悟。1、哪一次背影最让你感动呢?(望父买橘的背影)第几自然段介绍的?(第六自然段)2、谁能深情的朗读一下第六自然段的内容?其他同学认真听,体会一下,作者是怎样刻画父亲背影的?(我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影。)(1)、找一名同学读这段话。其他同学思考:在这段背影
5、的描写中作者首先描写的是什么?(父亲的穿戴)(2)、父亲的穿戴怎样?(戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍)(3)、作者朱自清当时穿的是什么衣服啊?(紫毛大衣)父亲和朱自清的穿戴怎样?(板书:穿戴不同)(4)、从朱自清和他的父亲截然不同的穿戴上能说明什么?(父亲把好的都留给了儿子,可以看出父亲对儿子非常疼爱。同时,父亲自己的穿戴也说明,家境不好,心情忧伤。)(板书:父----疼----子)3、老师这有一张朱自清父亲过铁道为儿子买橘子时的图片,同学们看一看。(多媒体出示图片)这幅场景作者是怎样描述的?(他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力
6、的样子,这时我看见他的背影。)(齐读这句话)(1)这段的描述中作者用了几个动词,你看是什么?(多媒体出示:攀、缩、倾)(2)对于这三个动作,你怎样理解?明确:“攀”:因为无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑起身体向上“攀”这需要力量,而一个上了年纪的父亲,这一“攀”是多么地令人揪心啊!:“缩”:字说明无处可蹬,脚是悬空的,这样全身的力量全在手上了,如果手掌支撑不住,那就有摔下去的危险。这时的儿子,心情该多么得紧张啊!“倾”:同样,用“倾”字用得也十分巧妙。父亲的身体肥胖,自然不像小伙子那样灵便,他“向左微倾,显出努力的样子”,这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分
7、艰难,但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影。(3)、情景再现:请一位和朱自清的父亲体形相似的同学表演这一情景。(4)经过刚才对这三个词的分析和同学们的精彩表演,你再看看这幅图片,闭上眼睛,你再想象一下年迈的父亲蹒跚的脚步,爬过月台买橘子的情景,你有怎样的感受?(各抒已见,互相补充。父亲这样艰难还能去为作者买橘子,体现父爱的伟大。关于父亲对“我”的爱即可)(5)同学们知道吗?父亲为什么只给朱自清买橘子,而不买其他的呢?(因为在南方方言中,橘有吉的谐音,里面包含了父亲对儿子的希望,希望儿子能够平平安安。)(6)同学们再找找看,父亲在送儿子时一共说了几句话?(四
此文档下载收益归作者所有