《白头翁的故事》PPT课件

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1、《白头翁的故事》说课稿《全日制培智学校教科书》语文六年级十一册这是一篇童话，语言生动，想象丰富是童话故事的特点。本文共分五个自然段，以白头翁学艺的过程和结果为线索，向我们阐述了一个道理：做事要有始有终，否则将一事无成。本课一起安排了四个课时，第一课时初读课文，学习生字词；第二课时学习1-3自然段；第三课时学习4-5自然段，第四课时感情升华和完成课后练习。教材分析教学目标A组学生：能够完全掌握运用词语“厌倦”，理解课文一至三段的内容，正确流利有感情地朗读课文并初步明白课文阐述的道理。B组学生：能理解词语“厌倦”的意思，理解一至三

2、段的内容，正确朗读课文，并初步明白课文阐述的道理。C组学生：能认读词语“厌倦”，在老师的带读下，能完整地朗读课文里的每一个句子。重点：理解课文内容，明白其中道理。难点：“厌倦”的理解和运用教学方法：1、朗读感悟法2.情境教学法3、评价激励法4、分层教学法、5扶放结合法重点难点及教法一、教学过程1、游戏热身、巩固识字2、再读课文，理清思路3、深入文本、分析段落4、情境表演、初悟道理黄莺喜鹊白头翁请数位学生分段朗读课文，请其他学生边听边圈画出每段课文的关键词语，概括段义，梳理文章脉络。2、再读课文，理清思路出示问题：1、白头翁学了

3、哪些本领？2、这些分别是谁的本领？3、白头翁跟（）学（）。1、第二段共有几句话？2、白头翁为什么想跟喜鹊学造房子？3、“厌倦”是什么意思？说说它的近义词和反义词。4、“衔”字可以用什么字代替？5、白头翁说话的语气应该怎么读？7.这一段主要讲：白头翁看见（），觉得（），就想学（）。开头（），但是没过多久（）。3、深入文本、分析段落4、情境表演、初悟道理选一段内容进行表演，其他同学从以下方面点评：1.白头翁这样能不能学到本领？2.白头翁后来还跟大雁、老鹰学了本领，如果还是这种态度它又会怎样呢？四、板书设计16、白头翁的故事黄莺图大

4、雁图老鹰图造房子唱歌飞行打猎学什么怎么学怎么说结果怎样（学本领）谢谢欣赏……