白头翁的故事教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程白头翁的故事教案　　白头翁的故事（第一课时）　　执教班级：二年级　　教学内容：语文第四册《白头翁的故事》　　执教者：蝎子　　教学目的：　　1。学会本课的3个一类生字“翁”“鹊”“莺”，会认读5个二类生字“厌”“倦”“衔”“鹰”“猎”。　　2。理解掌握新词“厌倦”“世世代代”“教训”的意思。　　3。初步感知课文，了解课文的内容。　　教学重难点：　　掌握本课的3个生字，理解新词的意思。　　教学过程：　　一、师生问好　　二、谈话导入、揭示课题　　（展示插图）　　这是多

2、么美丽的一只小鸟，同学们观察一下，它的头上的羽毛是什么颜色的？很好，它头上有一撮白色的羽毛。那么，这种鸟叫什么名字呢？人们叫它近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程白头翁的故事教案　　白头翁的故事（第一课时）　　执教班级：二年级　　教学内容：语文第四册《白头翁的故事》　　执教者：蝎子　　教学目的：　　1。学会本课的3个一类生字“翁”“鹊”“莺”，会

3、认读5个二类生字“厌”“倦”“衔”“鹰”“猎”。　　2。理解掌握新词“厌倦”“世世代代”“教训”的意思。　　3。初步感知课文，了解课文的内容。　　教学重难点：　　掌握本课的3个生字，理解新词的意思。　　教学过程：　　一、师生问好　　二、谈话导入、揭示课题　　（展示插图）　　这是多么美丽的一只小鸟，同学们观察一下，它的头上的羽毛是什么颜色的？很好，它头上有一撮白色的羽毛。那么，这种鸟叫什么名字呢？人们叫它近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、

4、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程“白头翁”，你们知道为什么吗？今天我们就来学习课文（板书：16。白头翁的故事）。学完课文，你们就会明白它叫“白头翁”的原因了。　　三、新授　　1。请一位学生读课题：16。白头翁的故事　　2。学习生字“翁”:　　A、“翁”是后鼻韵母，练习“eng”的发音。　　(a)教师领读，学生跟读。　　(b)分别请几位学生站起来法“eng”。　　B、“翁”是上下结构，上面是“公”，下面是“羽”。　　C、哪位同学愿意给“翁”组词？　　3。教师读课文，要求学生边听边划生字新词，并标上自然小节号。　　

5、4。教师领读带拼音的字，每个字读两遍。　　5。读课文，教师读一句，学生跟读一句。　　6。师生齐读课文。　　7。问：还有哪些字是你们不明白的？　　8。教师讲解生字的结构，帮助学生记忆:　　“鹊(que)”是左右结构，左边一个“错误”的“错”去掉金字旁，右边一个“鸟”字，因为“鹊”是鸟的一种，所以“鹊”字里面有个“鸟”字。谁会给“鹊”组词？请举手！　　“莺(ying)”是后鼻韵母，练习“ing”的发音。“莺”属上中下结构，上面是一个草字头，中间是秃宝盖，下面是个“鸟”字。“莺”字里面也有“鸟”字，联系“鹊”字，大家想一想，“莺”是不是鸟的一种啊？给“莺”组个什么词语呢？　　9

6、。让学生带上生字读课文，理解词语。　　10。结合课文句子，理解词语“厌倦”“世世代代”“教训”的意思。　　A。先把词语在课文中找出来，再试着说说词语的意思。　　B。教师把正确的词义板书到黑板上。　　C。请学生读黑板上的词意。　　11。初读课文，感知内容。　　A。集体读课文。　　B。请5位同学分小节念课文的内容。　　C。请个别学生读课文。　　D。说说课文写了一件什么事。　　四、巩固练习　　1。教师请学生分析生字的结构。　　2。先分别请几位学生到黑板上写生字“翁”、“鹊”、“莺”。其他学生在座位上书写，教师一一辅导。　　再分别请几位学生到黑板上批改刚刚几位学生写的字。　　最后

7、师生一起分析黑板上的字。　　3。分别请几位学生在座位上回答新词“教训”、“世世代代”、“厌倦”的意思。　　4。集体齐读课文，注意有感情、流利地朗读。　　5。分男女两组比赛朗读课文，看哪一组读得比较好。　　五、作业　　1。抄写生字5遍　　2。有感情地朗读课文，要求读得流利。　　3。预习课文内容。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。