数学人教版七年级下册一元一次不等式组(1)

数学人教版七年级下册一元一次不等式组(1)

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1、人教版数学七年级下册第九章第三节9.3.1《一元一次不等式组》教案教学目标:知识与技能:1、了解一元一次不等式组及其解集的概念.2、会利用数轴求不等式组的解集.过程与方法:1、培养学生分析实际问题,抽象出数学关系的能力.2、培养学生初步数学建模的能力.情感态度价值观:加深学生对数形结合的作用的理解,让学生体会数学解题的直观性和简洁性的数学美.感受探索的乐趣和成功的体验,使学生养成独立思考的好习惯.教学重难点:重点:不等式组的解法及其步骤.难点:确定两个不等式解集的公共部分.教法与学法分析:教法:启发式、讨论式和讲

2、练结合的教学方法.学法:实践、比较、探究的学习方式.教学课型:新授课教学用具:多媒体课件教学过程:一、展示本节课学习目标:学习目标:(1)了解一元一次不等式组的概念及其解集的含义.(2)会用数轴确定一元一次不等式组的解集,体会数形结合的思想方法.学习重点:求解一元一次不等式组.二、讲授新知1、创设情境,引入新课问题:用每分钟可抽30吨水的抽水机来抽污水管道里积存的污水,估计积存的污水超过1200吨且不足1500吨,那么大约多少时间能将污水抽完?题中一共有两种数量关系,讲解时应注意引导学生自主探究发现.解:设需要分

3、钟才能将污水抽完,那么总的抽水量为吨,由题可知30x>1200(1) 30x<1500(2)从而引出一元一次不等式组的概念:把两个一元一次不等式合在一起,就得到一个一元一次不等式组. 30x>1200(1)30x<1500(2)问题1:题中的应同时满足两个不等式,类似于方程组的概念,你能说出一元一次不等式组的概念吗?学生回答后,教师点评讲解归纳:类似于方程组,把两个或两个以上含有相同未知数的一元一次不等式合起来,就组成一个一元一次不等式组。注意:(1)每个不等式必须为一元一次不等式;(2)不等式必须是只含有同一个

4、未知数;(3)不等式的数量是两个或者多个。问题2:下列各式中,哪些是一元一次不等式组? 2、如何解此不等式组呢?类比方程组的解,怎样确定不等式组中X的取值范围呢?30x>1200(1) 30x<1500(2)学生回答后,总结同时满足两个不等式的未知数,既是两个不等式解集的公共部分,要找出公共部分,就要利用数轴,在此要引导学生重视数轴的作用,并指导学生在数轴如何观察数轴上对应解集的范围. 不等式解集的概念:不等式组中的几个不等式解集的公共部分.由此,教师可以引导学生自己总结出解一元一次不等式组的一般步骤.学生回答后

5、教师总结步骤:分别求出每个不等式的解集;找出它们的公共部分. 三、例题讲解1、利用数轴确定下列不等式组的解集。(1)(2)(3)(4)教师提出问题,有了上面的铺垫,我们来完整的解一元一次不等式组.例1:解不等式组  2(x+2)<x+53(x-2)+8>2x,第一个例题教师给出解题过程,本例是按规范格式完整地解答了一个一元一次不等式组,要求学生做作业时按此格式书写.第二个不等式组的解法中,学生会先求出两个不等式的解集,再在数轴上表示出每个不等式的解集,如果每个不等式的解集有公共部分,就是该不等式组的解,公共部分就

6、是它的解集;如果每个不等式的解集没有公共部分,就说该不等式组无解.在这里引导学生发现,没有公共部分,即无解.第三个例题追问:x取那些整数,可以使不等式成立?问题3:根据上题的解答过程你认为解一元一次不等式组的一般步骤是什么?(1)求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴,找出这些不等式解集的公共部分;(3)根据几个不等式解集的公共部分,写出这个不等式组的解集。四、探究规律:求下列不等式组的解集(在同一数轴上表示出两个不等式的解集,并写出不等式组的解集):口诀:(1)同大取大(2)同小取小(3)大于小的,小于

7、大的,(4)大于大的,小于小的,五、课堂练习(1)不等式组的解集为 (2)不等式组的解集为 (3)不等式组的解集为 (4)不等式组的解集为六、总结升华设a、b是已知实数且a>b,那么不等式组表一:不等式组解集不等式组数轴表示解集(即公共部分)    无解七、归纳总结,布置作业。学生学习了一节后有自己的收获,教师应让学生首先总结,教师再做补充.(一)概念1、由几个一元一次不等式所组成的不等式组叫做一元一次不等式组.2、几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集.3、求不等式组的解集

8、的过程,叫做解不等式组.(二)解简单一元一次不等式组的方法:1、求不等式组中各个不等式的解集.2、利用数轴找出两个不等式的公共部分,即求出了不等式的解集.3、感受数学思想与方程组的类比引入不等式组。类比思想利用数轴直观地表示不等式组的解集。数形结合思想习题9.31、2、3、4、5、6八、作业布置必做:选做:1、不等式组的解集是,求的取值范围?2、当取何值时,方程组中的大于

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