语文人教版九年级上册《外国诗两首》教学设计

《语文人教版九年级上册《外国诗两首》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《外国诗两首》教学目标：1、辨析课文中静谧、遐想、喧响等生字词，读准字音，理解含义。2、能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。3、找出诗歌的“诗眼”，理解诗歌主旨；4、能说出诗人选取代表性季节和选取小生命（蝈蝈、蛐蛐）进行创作的意图，理解诗人为什么发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。能用自己的语言描述出《夜》中诗歌意象的逐层勾勒，体会诗人静谧的感情。5、赏析精美语句，领悟诗歌的意境美。教学重点：1、反复诵读诗歌，抓住诗歌意象，体会诗人的情感。2、赏析精美语句，领悟诗歌的意境美。教学难点：赏析精美诗句，领悟

2、诗歌的意境美。教学课时：2课时教学流程：第一课时一、课堂自学：1、新课导入：　　同学们，其实我们生活的本质就是诗，人的一生也是诗。如果我们能用诗意的眼光来观察我们平凡的生活，我们就会发现生活中时时有诗情，人生处处有诗意。写诗，并不像许多同学想象的那么困难，写诗，就是诚实地写出心中的话；　　写诗，就是细腻地描绘出心中的话；　　写诗，就是优美地表达出心中的话；写诗，就是灵活地排列出心中的话……今天，就让我们以两首优美的外国诗为阶梯，去尝试一下写景诗的创作。（板书课题及作者）2、介绍作者济慈及其作品3、学生听自读课文，初

3、步了解诗歌内容，并关注自己的感受。4、教师多媒体出示自学问题学生带着问题，自主自学，并将各个问题的答案用书面形式记录下来，教师巡视检查自学情况。《蝈蝈与蛐蛐》4.1、相关生字词的处理（1）注音昏晕（yūn）树篱（lí）栖息（qī）茸茸（róng）凝成（níng）喧响（xuān）欢嚷（rǎng）微漾（yàng）寂寞（mò）夜莺（yīng）（2）多音字辨析（yūn）晕倒（yuè）音乐（shèng）盛夏（tán）弹起晕乐盛弹（yùn）日晕（lè）快乐（chéng）盛饭（dàn）子弹（3）解词骄阳：昏晕：栖息：昏昏欲睡：茸

4、茸：幽暗：喧响：欢嚷：4.2、读课文，谈一谈你从这诗中读出了诗人怎样的思想感情？该怎样朗读诗歌？4.3、请找出能表现诗歌主旨的词句?“大地的诗歌”在文中具体是什么？4.4、如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？二、课堂讨论根据教学内容的重难点，以及有效教学大的原则，将选择以下问题组织学生进行课堂讨论：（多媒体展示）1、理解虫鸣的象征意义？2、尾声：“从蛐蛐的歌中仿佛听到了蝈蝈的呜叫”。理解盛夏的蛔蝈和冬天的蛐蛐是怎样联系起来的。3、结合诗歌内容，说一说你对诗歌中两幅画面的赏析。全班

5、各学习小组围绕问题展开讨论要求：各小组轮值组长组织小组成员就问题讨论发言，轮值发言人做好并整理笔记，各小组成员须积极思考、发言，遵守课堂纪律及组规组约。教师引导学生进行课堂讨论，并做好课堂监控三、课堂展示：1、教师出示问题，学生分组展示自学、讨论的思路和成果。教师或其他组给出评价。2、在学生展示时，师生共同补充、完善，最后明确。——多媒体展示展示过程中，引导学生阐释解题的思维方法和思维过程，教师引导学生进一步明确诗歌学习方法、规范答题的格式与技巧。①、相关生字词的处理（1）注音昏晕（yūn）树篱（lí）栖息（qī）

6、茸茸（róng）凝成（níng）喧响（xuān）欢嚷（rǎng）微漾（yàng）寂寞（mò）夜莺（yīng）（2）多音字辨析（yūn）晕倒（yuè）音乐（shèng）盛夏（tán）弹起晕乐盛弹（yùn）日晕（lè）快乐（chéng）盛饭（dàn）子弹（3）解词骄阳：猛烈的阳光。昏晕：头脑迷糊；神志不清。栖息：停留；休息（多指鸟类）。昏昏欲睡：昏昏沉沉地想睡觉茸茸：（草、毛发等）又短又软又密。幽暗：昏暗。喧响：喧闹。欢嚷：欢闹嚷叫。②、读课文，谈一谈你从这诗中读出了诗人怎样的思想感情？该怎样朗读诗歌？对大自然的无限热

7、爱和由衷赞美之情，鼓舞人们热爱生活乐观地对待生活。朗读技巧：开头读得缓慢深情，感叹句要语调上扬感情强烈，反复出现的语句可得的快读得高些，结尾句里“鸣叫”要读得悠长些。(播放示范朗读)③、请找出能表现诗歌主旨的词句?“大地的诗歌”在文中具体是什么？主旨句：大地的诗歌呀，从来没有停息；大地的诗歌从来不会死亡具体意向：蝈蝈与蛐蛐的鸣叫④、如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌

8、颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。“大地的诗歌从来不会死亡”正是全诗主题的揭示。⑤、理解虫鸣的象征意义？诗人创造蝈蝈和蛐蛐的意象，表露了济慈的创作思想，即诗应该给人以安慰，并提高人们的思想。蝈蝈和蛐蛐充满活力，它们的鸣声周而复始，永不停息，那就是大地的诗歌从来不会死亡，鼓舞人们乐观地对待生活。⑥、尾声：“从蛐蛐的歌中仿