数学人教版七年级下册9.3一元一次不等式组

《数学人教版七年级下册9.3一元一次不等式组》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、9.3一元一次不等式组教学目标1.了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组的解集的意义，掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法；2.经历知识的拓展过程，感受学习一元一次不等式组的必要性；3.逐步熟悉数形结合的思想方法，感受类比与化归的思想。教学重点：一元一次不等式组的解集和解法教学难点：一元一次不等式组解集的理解教学过程（师生活动）知识回顾：1、一元一次不等式的概念2、解一元一次不等式的一般步骤学生自学：教材127-128页自学提示：1.什么是一元一次不等式组?2.什么是一元一次不等式组的解集?3.利用数轴如

2、何表示一元一次不等式组的解集?4.怎样解一元一次不等式组?进入新课：师生共同探究一、一元一次不等式组的定义由几个同一未知数的一元一次不等式所组成的一组不等式，叫做一元一次不等式组。观察与练习：下列各式中，哪些是一元一次不等式组？二、一元一次不等式组的解集定义几个一元一次不等式的解集的公共部分叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集。三、利用数轴如何表示一元一次不等式组的解集把不等式组中两个不等式的解集分别在同一数轴上表示出来，并观察其公共部分。四、怎样解一元一次不等式组探索观察解不等式组总结：一元一次不等式组的解集口

3、诀1.同大取大，2.同小取小；3.大小小大中间找，4.大大小小解不了。采用抢答游戏方式进行口诀练习师生一起完成例1：解下列不等式组总结：解一元一次不等式组的一般步骤：（1）求出不等式组中各个不等式的解集；（2）利用数轴，找出这些不等式解集的公共部分；（3）根据几个不等式解集的公共部分，写出这个不等式组的解集。2x+1<-1①3-x≥1②｛学生板演例二（教师巡视、指导，师生共同评讲）x≥-5x>-2选择题练习：1、不等式{的解集是：（）A.X≥-5B.x>-2C.无解D.-5

4、（）A.X≥2B.x≤-2C.无解D.x=2学生畅谈本节课的收获师生总结：1、一元一次不等式组的概念2、一元一次不等式组的解法3、一元一次不等式组的解的口诀教师归纳：学习一元一次不等式组是数学知识拓展的需要，也是现实生活的需要；学习不等式组时，我们可以类比方程组、方程组的解来理解不等式组、不等式组的解集的概念；求不等式组的解集时，利用数轴很直观，也很快捷，这是一种数与形结合的思想方法，不仅现在有用，今后我们还会有更深的体验．作业：课本第130页习题9.3第1、2、3题板书设计：9.3一元一次不等式组一、一元一次不等式

5、组的定义：由几个同一未知数的一元一次不等式所组成的一组不等式，叫做一元一次不等式组。二、解一元一次不等式组的一般步骤：（1）求出不等式组中各个不等式的解集；（2）利用数轴，找出这些不等式解集的公共部分；（3）根据几个不等式解集的公共部分，写出这个不等式组的解集。三、确定一元一次不等式组的解集口诀：1.同大取大，2.同小取小；3.大小小大中间找，4.大大小小解不了。教学反思：1、教学“不等式组的解集”时，用数形结合的方法，通过借助数轴找出公共部分解出解集。2、充分发挥学生的主动性，由学生通过具体的例子总结出不等式组解集

6、的确定方法：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小解不了。使学生不会觉得概念学习的单调乏味，提高学生抽象概括能力。