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时间:2019-06-23
《语文人教版九年级上册《雨说》强化练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、【练基础】1.给下列诗句中加点字注音或根据拼音写汉字。 等待久了的田圃( )跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁ɡù( )着种子/牧场枯黄失去牛羊的zōnɡ( )迹/当鱼塘寒浅留zhì( )着游鱼/小溪渐渐喑( )哑歌不成调子/雨说,我来了,我来探访四月的大地答案:pǔ 锢 踪 滞 yīn2.下列词语书写有误的一项是 ( ) A.丝缕 斗笠 抗拒 喧嚷B.勇敢 乳名 枯黄 又甜又准C.油伞 拥挤 知悉 洗衣瑶D.新编 翅膀 襁褓 山峰耸立【解析】选C。“瑶”应为“谣”。3.下列句子
2、中加点词语使用不恰当的一项是 ( )A.在一片润如油膏的土地上,长满了肥硕的庄稼。B.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。C.他说话时虽然温声细语,但态度却很坚决。D.某市相关部门加大工作力度,把春节燃放烟花爆竹限放时间、范围做到家喻户晓,让市民过一个平安、祥和的春节。【解析】选B。“一见如故”指初次见面就很相投,像老朋友一样。根据语境,两人“常常”见面,并非“初次见面”。4.下列诗句朗读语气正确的一项是 ( )(1)石狮子见了我笑出了泪啊(2)第二样事,我还要教你们勇敢地笑(3)只要你们笑,大地的希望就有了A.欢喜 真诚 深沉
3、B.悲伤 固执 深沉C.欢喜 真诚 欢喜D.悲伤 固执 欢喜【解析】选A。第(1)句中的“泪”是欢喜的泪,所以朗读的语气应为欢喜。第(2)句,希望孩子们快乐成长,是雨的衷心祝愿,所以朗读的语气应为真诚。第(3)句,意味深长,含意丰富,所以朗读的语气应为深沉。5.下列对《雨说》的理解不正确的一项是 ( )A.这首诗采用拟人手法,亲切感人,切合儿童心理,易于打动孩子们的心。B.这首诗借“春雨”的真情诉说,表达了诗人对中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的爱意,以及希望孩子们自由快乐地亲近自己、无忧无虑地快乐生活的诚挚祝福。C.这首诗语言
4、亲切、清新自然,给人以温柔亲切之感,便于儿童阅读和接受。D.诗中“雨说,我来了,我来了就不再回去/当你们自由地笑了,我就快乐地安息”,这句诗表现了“春雨”为自己的奉献而喜悦、满足的心情。【解析】选D。诗句抒写春雨的精神。“春雨”为了给孩子们带来幸福,宁愿牺牲自己的生命,并不是“为自己的奉献而喜悦、满足”。6.课内阅读。阅读“第一样事,我要教你们勇敢地笑啊”至结束,回答问题。(1)“小燕子见了我笑斜了翅膀啊”一句中“斜”字用得好,为什么?答:__________________________________________________________
5、________________________________________________________________________【解析】本题考查对语言的品析。可以从“斜”字的情态方面思考作答。答案:“斜”字生动形象地写出了小燕子飞翔的动态美,符合儿童心理,充满情趣。(2)选文第1节每句末尾都有一个“啊”,表现了诗人怎样的心情?答:__________________________________________________________________________________________________________
6、________________________【解析】解答此题要着眼全诗,联系本诗的主旨来作答,这样才不会跑题。答案:期待中国儿童开开心心,祝愿中国儿童健康成长。(3)“雨说,我来了,我来了就不再回去”,联系上下文思考:“雨”为什么不再回去? 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对诗歌内容的理解。要联系上下文,结
7、合诗歌的主旨,重点从雨对儿童的希望来作答。答案:“雨”希望儿童们都能自由地欢笑,有着甜蜜幸福的童年,它要为此奋斗终生,所以来了就不再回去。(4)雨的祝福指的是什么?你如何理解这种祝福?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、___________【解析】本题考查对文章内容的理解。解答时,抓住“嘴里的那份
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