语文苏教版八年级下册《孔乙己》教学设计

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1、《孔乙己》教学设计一、教学目标 1.理解文章的主题思想以及小说精巧含蓄的布局。 2．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。  3．探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。  二、 教学重点     1．把握小说主题。     2．分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。 三、教学难点     结合时代背景，深层领会小说的思想意义。 课时安排 ：2课时 教学过程 第一课时     [教学要点]     诵读，梳理小说的情节结构。分析孔乙己这一人物形象及其生活环境。  

2、   [教学步骤]     一、导语设计     大凡读过鲁迅小说的人，几乎没有人不知道《孔乙己》的；大凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱，而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢?今天，我们就一起走进小说——《孔乙己》，去体味它复杂的情感内蕴。(板书文题、作者)    二、诵读，整体感知文意     1．学生默读课文，初步感知文意，疏解下列字词。  (1)注音：  阔绰(

3、chuò )    羼(chàn)  绽出(zhàn)  拭(shì)     (2)释义：    2．学生自由诵读全文，找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富含义。     (1)孔乙己的特殊身份  (2)孔乙己的地位  (3)孔乙己的结局     学生精彩回答，教师提示：     (1)概括孔乙己特殊身份的语句：“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”     句中“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与

4、上层人、下层人都有距离。     (2)点明孔乙己地位的语句：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。     (3)反映孔乙己结局的语句：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”     “大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论。     3．请学生理清小说情节结构，并概括孔乙己的六个生活片断。    

5、 学生回答，教师归结： 六个生活片断是： (1)众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤； (2)众人讥笑孔乙己考不中秀才； (3)孔乙己为偷书作辩解； (4)孔乙己教小伙计识字； (5)孔乙己给小孩子们分茴香豆； (6)侧面交代孔乙己被打断腿。     4．四人学习小组合作探究，分析孔乙己形象。     (1)填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。     投影： 孔乙己是站着喝酒但又_______的人。     孔乙已是穷得将要讨饭但又_______的人。     孔乙已是以读书人自居但又_______的人。     孔

6、乙己是竭力争辩维护清白但又_______的人。     孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又_______的人。     孔乙已是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又_______的人。     孔乙已是个被人们讥讽但又_______的人。     孔乙已是个使人快活但又_______的人。     学生思考、交流，教师明确：     穿长衫  好喝懒做  把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤  偶有偷窃  从不拖欠酒钱屡遭冷遇  想和人交流  无人关心、可有可无     (2)深入探因     学生合作探究孔乙己矛盾表现的思想

7、原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。     学生研讨回答，教师归纳：     孔乙己“站着喝酒”是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。     孔乙己“穿长衫”是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。     孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为他死爱面子，想清白做人。     孔乙己“偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。     孔乙己“穷得将要讨饭”是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。     孔乙己“好喝懒做”是

8、因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳。     孔乙己“从不拖欠酒账”说明他质朴、忠厚。     孔乙己“以读书为傲”说明他受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。     孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒甚深。     孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他的空虚、无聊、迂腐。     孔乙己“