语文苏教版八年级下册如果我主办校刊——丁能桃

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1、语文实践活动如果我主办校刊江苏省淮安市盱眙县第二中学　　丁能桃活动目标：1、学习办报常识，初步尝试主办校刊。2、养成敢于发表自己看法的习惯。3、树立主动参与意识，体现主人公精神。4、发挥小组合力，培养团结协作的意识。活动重难点：1、学习办报常识，初步尝试主办校刊。2、发挥小组合力，培养团结协作的意识。活动准备：1、课前查阅有关校报校刊和其它有关报纸、刊物，体会其创办的成功与不足之处。2、课前小组自主分工，准备好办报的工具与资料（资料围绕校园生活进行）。教具准备：多媒体　校刊　初中生世界课时安排：一课时活动过程：一、导入１、教师由大学读书时主办的《翔宇》文学期刊导入新课。（投影）２、

2、检查预习：如果你主办校刊，需要解决哪两个问题？　　　　（办刊的目的，办刊的方法）二、校刊之我见——认识校刊请结合手中的校刊说说一份校刊应该有哪些构成要素？板书：刊名、栏目、版面设计（稿件与配图）1、拟刊名：你认为校刊的名字应该有哪些要求？学生思考后作答，教师结合学生所讲出示课件：体现学校文化建设特色。①符合青少年审美标准。②健康活泼、积极向上。①简洁有诗意、有蕴涵。如：《柳风》　　《春草地》　　《晨韵》　（学生谈一谈对以上刊名示例的理解）2、设栏目：你认为校刊栏目的设置上有哪些要求呢？（学生思考后作答，教师结合学生所讲出示课件：）①栏目标题要新颖别致，意思明确。轻松、灵动、活泼，充

3、分考虑学生的阅读心理。②各栏目内容要紧扣该版中心。③分支栏目内容不能雷同，应从不同角度设置。　　改一改：你将下面的栏目名字修改得更为生动吗？校长讲话——　　　　　校园生活——信息传真——　　　　　青春语丝——（师生交流）3、定计划：①时间确定：定稿时间、出校样时间、正式出版时间。②人员确定：审稿人员、文字录入人员、文字校对人员、美工设计　　　　　③内容确定：约稿名单、征稿内容、图片采集、资料搜集。４、编内容：①文章要积极向上，健康而且文字优美。②文章要和校刊的题目相呼应，不可以偏题。③文章的来源可以是学生的投稿，也可以是约稿，或是指定的采访稿……5、巧设计封面　配图　字形　字号　排

4、版……三、校刊之我见——评价校刊1、你喜欢手中的这份校刊吗？请简述自己的理由。（学生自由回答，教师梳理建议）1、小组合作：对于这份校刊你有哪些具体的建议，请结合书本110－111页内容交流。（学生小组讨论，然后交流）四、我来做校刊1、小组合作：请１－４组完成校报的初步设计。　　　　　　请５－８组完成校刊的初步设计。　　附办报要求：①给校报（刊）取个名字，要能突出学校的特点。②精选本期小报所要设置的几个栏目，做到有针对性和趣味性。③设计好本期的版面，要求美观大方。④适当插入一些题花和装饰，不喧宾夺主。说明：此设计为效果图，题目可写清楚，内容用“……”代替。　（学生小组讨论，教师巡视指

5、导，讨论结束由小组代表上台展示交流）2、小结。五、作业小组合作，丰富校刊内容，早日出样。教学反思：语文实践活动课应该突出“实践”二字，我在之前的备课与课堂的组织上便牢牢扣住这一点，通过小组合作的形式让全体同学动起来，在实践中掌握办校刊的知识。在课前准备上，可以将要求再明确，分工再具体以便于学生很好地搜集整理，组织策划。课堂教学中对校刊的构成可以再放手让学生去谈谈自己的理解，小组合作可以适当加些比拼环节以活跃气氛，提高课堂效率。