语文实践活动如果我主办校刊.pptx

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1、语文实践活动----如果我主办校刊1.尝试创办校刊，学习办刊常识；2.树立主动参与意识，体现主人翁精神；3.发挥小组合力，树立团结协作的意识；4.养成敢于发表自己看法的习惯。活动目的1.课前查阅有关校报校刊，体会其创办的成功与失败之处。2.与校刊编辑部同学和老师交流探讨办刊方法与技巧。3.课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料；（资料应围绕校园生活进行，真实撰写。可上网查阅。）4.每小组尝试用手抄板的形式展示活动成果。活动准备你知道我们学校的校刊吗?谈谈你对学校的校刊的看法。谈校刊1.题目2.卷首语4.文章编辑3.栏目设计办校刊5.其它1.题目是整份校刊的中心，也是它的眼睛，读者可以从题目

2、中找到校刊的侧重点和感情基调，方便对接下来的文章有更合理的理解，好的题目就像是一双充满魅力的大眼睛，让人忍不住想要了解它更多，从而吸引读者的注意力，继续读下去，反之，一个毫无美感和新意的题目则会让人兴趣全无，接下来再好的内容也吸引不了人。2.卷首语(创刊词、发刊词、编者的话)是整个校刊的头颈，是展现在人们眼前的第一段文字，如果说题目是校刊这张大餐桌上的开胃小菜，那么卷首语就算得上是开胃汤了。在卷首语中，我们可以写一些关于编写校刊的心得感受，对以后的期望和努力方向，还有就是可以写一些对同学和老师的祝福之类的。总之，就好像是在和读者聊天一样，给人以轻松愉快的感觉。3.栏目设计栏目设计要新颖、符合

3、校刊的需求和校园实际情况，要能引起同学们的兴趣和共鸣，且能概括本版块的内容。4.文章编辑是餐桌上的正餐，是整份校刊的主要部分。校刊是给全校的师生看的，所以文章一定要积极向上，健康而且文字优美，文章要和校刊的题目相呼应，不可以偏题。文章可以分成几个不同的板块，每个板块的文章都有自己的侧重点，但相互也不是毫无关联。文章的来源可以是学生的自由投稿，也可以是学校重大活动或老师的指定采访稿，有时还可以登一些笑话，智力题目，学生感兴趣的话题等，不要太单一。5.其它一份好的校刊，不仅要有吸引人的题目，轻松的卷首语，优美的文章，当然也少不了漂亮的插图和背景。没有插图的校刊，就好像是只有肉而没有蔬菜的大餐，不

4、管肉食再怎么美味，没有蔬菜的话也是很容易就让人感到烦腻的。当然，图片也不是随便乱插的，不仅要插在合理的位置，而且也要和文章有联系。比如说，如果是运动会的文章，就可以插些运动员的照片，如果是写景的文章就可以插风景照······要求：１.用展示形式向大家展示“如果我主办校刊”的方案，要能生动的解读；２.准备对同学的校刊展示进行点评。评校刊每一个学校都是独一无二的，每一个学校都有它与众不同的文化底蕴，而校刊就是学校灵魂的一个表现。所以说，校刊的好坏可以看出一个学校品质的好坏，校刊是很重要的，它应该像一份艺术品一样精致而且有内涵，能让人好好珍藏。活动小结1.热心关注我们学校的校刊校报，并能提出合理化

5、建议；2.积极参加望海文学社活动；3.谈谈活动体会。活动延伸谢谢，再见！