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时间:2019-06-23
《语文苏教版九年级上册词二首导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、词二首《相见欢》《浣溪沙》导学案【学习目标】1.有感情的朗读诵背全诗。2.品味语言,体会诗的意境。 3.热爱中国传统文化,提高文化品味和审美情趣。【学习重点】有感情的朗读诵背全诗。【学习目标】品味语言,体会诗的意境。一、知识链接 《相见欢·无言独上西楼》是南唐后主李煜的名篇,词牌名为《相见欢》咏的却是离别愁。这是作者被囚于宋国时所作。词中的缭乱离愁不过是他宫廷生活结束后的一个插曲,由于当时已经归降宋朝,这里所表现的是他离乡去国的锥心怆痛。这首词感情真实,深沉自然,突破了花间词以绮丽腻滑笔调专写“妇人语”的风格,是宋初婉约派词的开山之
2、作。《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是宋代词人晏殊的代表作。此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情,悼惜残春,感伤年华的飞逝,又暗寓怀人之意。词之上片绾合今昔,叠印时空,重在思昔;下片则巧借眼前景物,重在伤今。全词语言圆转流利,通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智,耐人寻味。词中对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。其中“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句历来为人称道。二、朗读诗歌,理解内容1.自读诗歌,初步感受诗歌节奏。2.师范读,把握节奏。3.同桌互读,相互点评。4.在全班朗读,其余同学点评。三、理解诗意《相见欢》
3、独自一个人,无言迈上了西楼,月亮弯弯的像钩子,梧桐寂寞的立着,深深的庭院弥漫着秋天的气氛。思绪啊,忘不掉,却又乱得整理不好,是离别吧,另有一种感觉洋溢在心底。《浣溪沙》听着一曲诗词喝着一杯美酒。想起去年同样的季节还是这种楼台和亭子。天边西下的夕阳什么时候才又转回这里?花儿总要凋落是让人无可奈何的事。那翩翩归来的燕子好生眼熟的像旧时的相识。在弥漫花香的园中小路上,我独自地走来走去四、整体感知1.“寂寞梧桐深院锁清秋。”这一句表达了词人怎样的思想感情?___________________________________________
4、________________________________2.“别是一番滋味在心头”句中“滋味”指什么?___________________________________________________________________________3.本诗的主要内容是什么?___________________________________________________________________________4.上阙写了什么?下阙又写了什么?__________________________________
5、_________________________________________5.本词具有怎样的艺术魅力? ___________________________________________________________________________五、小结______________________________________________________________________________________________________________________________六、拓展延伸选出
6、你喜欢的诗句读一读,谈谈你喜欢的原因。______________________________________________________________________________________________________________________________七、达标检测1.《相见欢》中常用来形容人的烦恼无法排遣,或形容某些事情难以解决,无可奈何的愁苦无法言说的语句____________________________________________________2.《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧
7、”对比的词句是____________________________3.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜,怅惘之情的名句是____________________________________________________4.晏殊的《浣溪沙》由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是____________________________________________________
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