语文苏教版九年级上册《一双手》测评练习

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1、《一双手》测评练习湖北省十堰市东风第五中学姜梅一、积累与运用:1.下列加点的字注音有误的一项是()A.惊讶(yà)洞穴(xuè)抽回(chōu)B.铁铸(zhù)得逞(chěnɡ)仿佛(fú)C.一垧(shǎnɡ)翠绿(cuì)丈量(liánɡ)D.缠线(chán)老茧(jiǎn)纹络(luò)2.找出下面句子中的错别字,然后改正在括号里。(1)左手大姆指没有指甲。()(2)手裂帖胶布涂手油多好?()3.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:我握的是手吗?C.量完

2、,我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手,我仿佛看到了一山山翠绿的森林……4.指出下列比喻句分别属于比喻中的哪一种。(注意三种比喻的特征)(1)我握的是手吗?那简直是半截老松木。(        )(2)一只手指就像一根三节老甘蔗。(        )(3)这是一双创建绿色宝库的手。(        )5.指出下列句子所使用的表达方式。(1)我去小兴安岭的乌马河林业局采访。(        )(2)这双手皮肤呈木色,纹络又深又粗,一道道黑土色。(        )(3)(他的手)长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米。(        )(4)这双手亏得是肉长

3、的,若是铁铸的,怕也磨光、磨透了。(        )二、课内阅读理解:6.本文对人物主要进行了()A.外貌描写    语言描写                          B.语言描写    动作描写C.动作描写    心理描写                          D.心理描写    外貌描写7.填空。(掌握对“一双手”的具体描写方法)(1)“那只大手把我的手紧紧地裹住了”,一个“裹”字突出了张迎善的手          。(2)“一只手指就像一根三节老甘蔗”,突出手指                                。(3)“手指都缠着线”中,

4、“缠”字突出手指                                     。(4)“长24 cm,宽10 cm,厚2.5 cm”,突出手                                    。(5)“我的手火燎燎地痛,看看,红了。他的手仍呈木色”,这一对比突出                 。8.作者描写“一双手”,由整体到部分,由外形到内质,由所见到所闻所想,精雕细琢,从一个特定的角度,塑造了一个什么样的形象?(注意理解内容)9.“这是一双创建绿色宝库的手”,这句话突出了“一双手”什么特点?10.“这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水,仿佛第一

5、次变清了。”句中加点的“仿佛”能否去掉?为什么?(注意“仿佛”的含义)11.“这双手亏得是肉长的,若是铁铸的,怕也磨光、磨透了。”加点词表达了作者什么样的感情?三、美文品析父爱从不曾卑微葛闪①见过一个城市流浪者,是在小城最繁华的商业中心。他蜷缩在被繁华冷却了的一隅里,满脸沧桑、胡碴丛生,蜷缩着一条腿,瘫坐在地上。面前,是一个缺了口的蓝边碗,里面零零散散地躺着一些硬币。除此而外,和很多城市乞讨者一样,他身前的地面上,也铺有一张叙说凄惨遭遇的纸张。②又是一个可怜的城市流浪者!我不自觉地将脚步挪向他,从钱包里拿出了一张十元面额的纸币,蹲下身子,本想将钱放在他面前的蓝边碗里,又怕一不留神被

6、风给吹走了,于是就轻轻塞到他的手中,轻声说:“兄弟,拿好了。”③他突然怔住了,就那么呆呆地望着我,满脸的惊异。良久,才伸出那双尽是被沧桑描摹得枯黑的手,接过我手中的十元钱,又紧紧握住我的双手,沙哑着嗓子向我道了声谢谢。④或许,他面前的蓝边碗里,很少有像今天这样有过十元面额的钱币;抑或很少有人蹲下身子,将钱轻轻放到他的手中。要不然,他沙哑的声线里,怎会有明显的哽咽的味道存在?⑤我点了点头,刚想缩回手站起来离开,却发现他仍然紧握住我的双手,眼神里倏地溢着乞求的色彩,轻声对我说:“大哥,求你件事好吗?”说完,他将手指向不远处,一个倚靠在商场墙角的正在看书的小男孩。“那是我儿子,早就辍学了

7、,但这孩子不省心,还是喜欢看书。”⑥“你是想我买本书给孩子看看?”我自认为读懂了他的心思。⑦“不不不,”他不断地摆着双手,“哪敢呢,俺不敢麻烦大哥您。俺就是想,等会儿我把孩子叫到我身边看书,然后您能把刚才叫我‘兄弟’的那句话,再当着他的面说一遍吗?”说完,又将十元钱塞到了我的手里。⑧这下,轮到我犯糊涂了。他看出了我的不解,连忙向我解释了起来。⑨他说他在好几个城市都流浪过,每天收获的除了微薄的施舍,更多的是城里人对他的白眼和鄙视,甚至是辱骂。不管如何,他从来都没落过一滴

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