人教版语文六年级下册第四单元测试卷

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1、六年级下语文第四单元测试卷班级姓名学号分数一、听老师读听力材料，然后完成下面的题目。1.短文中提到了哪两位著名的作家？下列选项正确的是（）。A.美国司汤达B.法国巴尔扎克C.英国巴尔扎克D.法国司汤达2.下列（）是司汤达的作品，其中（）得到了巴尔扎克的推荐。A.《阿尔芒斯》B.《红与黑》C.《巴尔玛修道院》D.《拉辛与莎士比亚》3.巴尔扎克读了司汤达描写滑铁卢战役的一章后，评论说：“关于战争，他写得是这样__________、___________……”巴尔扎克对同行积极支持、__________、__________，这种精神

2、是难能可贵的。二、读拼音，写汉字。chúdàndōuróupiě（）窗圣（）节衣（）（）皱（）嘴sǒngyēxiùlǚjiǎo（）肩抽（）生（）一（）打（）三、用“∕”划去括号里错误的读音。窜过(cuāncuàn)褴褛（lǚlǒu）梗概（gěnggēn）直戳（chuōchuó）蜷缩（juǎnquán）圈养（quānjuàn）喷香（pēnpèn）暖和(héhuo)畜牧(xùchù)四、认真读读下面各组词语，书写完全正确的一组是：（）A.眯缝礼拜游手好闲落慌而逃B.无赖凶悍鱼贯而入与世隔决C.期负孤儿满不在乎成群结对D.土坑闪烁天涯

3、海角欣喜若狂五、把下列名言警句及出处补充完整，并完成下列习题。1.人是为了才活着的。()肖洛霍夫《》2.使卵石臻于完美的，并非______________，而是________________。()泰戈尔《_____________》3.一个人并不是___________。你尽可以消灭他，可_______________。()海明威《_____________》请用本单元你积累的名言来为以下人物点亮心灯。1.慧慧姐的手被机器夺去了两个指头，她每天以泪洗面，痛不欲生。看到她这个样子，我想引用拉克司内斯的名言劝慰她：________

4、______________________________________________________2.王力向会员顾客承诺举行优惠活动，但他最近的生意不好，他想取消优惠活动。对于他应该记住马尔克斯的一句名言：_______________________________________________________________3.陶勇被坏人诬陷，一时间所有的朋友都远离了他，他陷入了困境。我们可以用阿斯图里亚斯的一句名言帮他渡过困境：__________________________________________

5、_____________________六、根据课文内容填空。1.《凡卡》的作者是______（国家）作家__________，课文从、、_____________三方面叙述凡卡在鞋匠那儿遭受的折磨，用他自己的话说，真是“”。作者在凡卡写信过程中还穿插了两次回忆，一次是，一次是，回忆与现实生活形成鲜明对比，更加突出凡卡的命运。2.《卖火柴的小女孩》的作者是（国家）作家，他的代表作还有《_____________》、《_____________》。课文中作者用小女孩点燃火柴之后看到_________、___________、__

6、________、___________，来说明现实中她深受_________、__________，缺少_________和__________。这种对比，让我们深深体会到小女孩的穷与苦。故事的结局令人心痛，文章结尾有两个“幸福”，其中第二个幸福的含义是_____________________________________________________。3.《鲁滨孙漂流记》的作者是______（国家）__________；《汤姆﹒索亚历险记》的作者是______（国家）__________。根据你对两部作品的理解，判断下

7、面的说法是否正确，在你认为正确的说法后面打上“√”。（1）读《鲁滨孙漂流记》是为了让我们学习鲁滨孙不怕困难、顽强生存的精神和面对厄运时积极乐观的生活态度。（）（2）鲁滨孙的经历告诉我们：要想渡过困境，一要解决物质上的匮乏，二是要克服精神上的寂寞。（）（3）《汤姆﹒索亚历险记》写了汤姆和几个孩子敢于冒险、追求自由的荒唐行为，让我们引以为戒。（）（4）《汤姆﹒索亚历险记》作品中语言轻松、幽默而略有夸张，吸引读者的是它的浪漫有趣，有惊无险。（）七、读下面的短文，按要求做题。　　神圣的跪拜经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡

8、子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准