人教版小学语文六年级下册第四单元测试卷

人教版小学语文六年级下册第四单元测试卷

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时间:2018-09-25

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1、人教版小学语文六年级下册综合测试卷学校班级姓名卷面清洁,字体工整。(2分)一、听短文《使自己变强》两遍,完成下面的题目。(10分)1.选择。把答案的编号下在横线上。(6分)(1)搏击高手失去了冠军奖杯,原因是。A.他太紧张了。B.他太在意了。C.他始终找不到对手的弱点。(2)比赛结束后,搏击高手找他的师父,想让师父帮忙。A.分析对手的打法。B.找到对手的弱点。C.提高自己的技术水平。(3)师父让第一条线看起来变短了的办法是。A.在第一条线旁边画了一条更长的线。B.在第一条线旁边画了两条线。C.擦掉第一条线的一部分。2.填空。(4分)夺得冠军的关键,不在于

2、如何攻击对方的弱点,而在于设法,对方也就在。二、积累运用。(28分)1.看拼音写汉字。(6分)guaiqunchu()巧围()()窗xiupiejiao生()()嘴打()2.用恰当的关联词把下面两句话连成一句话。(4分)(1)凡卡在城里受罪。凡卡要回到乡下爷爷那儿去。(2)凡卡回到爷爷身边受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。3.用给出的字组三个词,然后用这三个词填空。(3分)望()()()凡卡受尽老板的折磨,他()爷爷能接他回乡下去。于是,他给爷爷写了一封信。之后,他天天站在大门口()着爷爷到来。日子一天天过去了,始终不见爷爷的影子,凡卡感到非常()了。4.

3、把下面的名言补充完整。(8分)(1)正值是。(2)眼泪无法。(3)最伟大的见解是。(4)人是为了自己的。(5)是一项财宝,不应该。(6)使卵石臻于的,并非,而是。(7)只有那些的人,才能。(8)一个人并不是。你尽可以,可就是。5.在下列情况下,你会对别人说的同一句话是。(3分)(1)走路不小心碰到别人。(2)你想打断一下别人的话。(3)在公共场所,你突然打喷嚏(ti)。6.在人生的道路上,并非一帆风顺的,有可能会遇到意想不到的事情。我们可能会遇到哪些危险或灾难?应该如何自护自救?(不少于40字)(4分)三、阅读。(30分)一)十六年前的回忆(节选)在法庭

4、上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。  “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。  “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。  父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。1.填空。(2+2=4分)“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”“平静”说明(),“慈祥”充分体现了()。2.联系课文内容,回答问题。(3+3=6分)(1)“父亲瞅

5、了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。”李大钊为什么会这样?(2)“在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话是什么意思?3.在这篇课文里,我们认识了革命先烈李大钊同志。我们今天的幸福生活是无数的革命先烈用自己的鲜血和生命换来的,毛泽东,周恩来、郝副营长------除了这些,你还知道哪些革命先烈?他(她)给你留下怎样深刻印象?答:我还知道革命先烈、。革命先烈给我留下深刻的印象是:(二)阅读文章,完成练习我看到的一件事  1.清早,我上街买早餐去。走

6、到饭店一看,啊,买豆腐花的人真多,排着一条长龙,我赶忙排在队伍后面等着。队伍的前半部分站着一个女孩子,她高高的鼻梁,大大的眼睛,粉红的脸颊上长着一颗黑痣,胸前戴着一条鲜艳的红领巾,她大概跟我差不多年龄吧。排了一会儿,队伍向前缩短,还有四个就轮到她了。她脸上露出了笑容。‖3  2.就在这时,一个头发斑白,拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。只见她犹豫了一会,对队伍前面的大姐姐说:“姑娘,我的腿不好,让我站在你这里好吗?”那位少女瞟了她一眼,把脸扭到一边去了。我看到老人失望地摇摇头,脸上的皱纹更深了。  “老奶奶,请到这儿来吧!”一个清脆甜蜜的声

7、音把我和其他人的视线吸引了过去。是她!那位胸前戴着红领巾,排在前头的小姑娘。霎时,吵闹的饭店好像平静了许多。人们都被她那脆亮童音感动了,一双双赞许的目光向好投去,就连售货员也停住了手里的活,微笑地看着她。老奶奶满怀感激的神情,用手抚摸着小姑娘的头说:“谢谢你,好孩子!”小姑娘脸红了,不好意思地连忙走开。她竟然跑到队伍的最后边,重新排起队来。‖  3.看到这一切。顿时,我的心热呼呼的,我仿佛觉得小姑娘仍站在我的面前,她胸前的红领巾更加鲜艳夺目,她的形象更加高大……‖(1)结合文章内容,写出下列词语的近义词。(4分)  赞许()仿佛()  霎时()更加() 

8、 (2)用“~~~~”线划出描写小女孩外貌的句子。(2分)  (3)调换句子的语

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