辽宁省上市公司资本结构与经营业绩相关性研究

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1、题目：辽宁省上市公司资本结构与经营业绩相关性研究学院：商学院专业：会计学姓名：李呈指导教师：姜硕完成日期：2014年4月25日毕业论文任务书毕业论文题目：辽宁省上市公司资本结构与经营业绩相关性研究选题意义、创新性、科学性和可行性论证：辽宁省是我国重要的老工业基地，是中央实施东北地区老工业基地振兴和环渤海区域合作两大战略的重要省份。上市公司的发展和壮大不仅为辽宁省地方经济的发展提供了有效的资本支持，同时还加快了经济结构的合理调整和优化组合，并且对辽宁省地方经济持续、快速和健康稳定发展起着重要的作用。科学、合理地对辽宁省上市公司经营业绩进行评价，不仅

2、可以为投资者、债权人、企业管理者等提供决策信息，也可以为地方政府制定政策提供依据，还可更加合理地利用中央实施东北地区老工业基地振兴和环渤海区域合作两大战略来发展辽宁省的经济。因此，本文选择了辽宁省上市公司为研究的对象，以辽宁省上市公司经营绩效与其资本结构之间的相互关系为重点，进行了实证方面的研究。该研究可以指导辽宁省上市公司合理和有效地进行资本结构相关方面的决策。主要内容：本文首先从资本结构、经营业绩进行理论概述，然后分析辽宁省上市公司的行业现状，剔除B股和数据缺失的上市公司，总共选取58个样本，分别从偿债能力、营运能力、发展能力、盈利能力四个发

3、面反映经营业绩的13个指标，进行因子分析，形成新的综合业绩评价指标，并针对行业、产业进行简单分析。最后分别对辽宁省上市公司资本负债率和第一大股东持股比率与经营业绩的相关性进行研究，得出相关结论，并提出建议。目的要求：考查综合运用所学的专业知识，结合实际，独立完成课题的学习能力；学习使用SPSS软件，熟练运用计算机；书面表达能力；要求具体论题进行有独立见解的论证；在计划所规定的时限内完成书面材料；框架及字数应符合规定。计划进度：1、2013.12.18—2014.01.03布置论文任务书、发选题参考2、2014.01.03—2014.02.04确定

4、论文题目、初步收集资料3、2014.02.04—2014.03.20撰写论文、提交初稿4、2013.03.20—2013.04.10修改论文、请老师再次批阅5、2013.04.10—2013.04.25完成论文终稿，递交老师批阅指导教师签字：主管院长（系主任）签字：年月日辽宁大学本科毕业论文（设计）指导记录表论文题目辽宁省上市公司资本结构与经营业绩相关性研究学生姓名李呈学号100604217年级、专业2010级会计学指导教师姓名姜硕指导教师职称教授所在院系商学院第一次指导（对确定题目、毕业论文（设计）任务书的指导意见）：1、确定选题，布置毕业论文

5、任务书；2、讲解论文的有关要求，如：任务书的作用、任务书的填写、选题范围、字数要求、格式安排等；3、介绍了一些可以查阅资料的专业杂志、论文网站等。指导方式：（请选择）面谈电话√电子邮件指导教师签字：2013年12月25日第二次指导（对论文提纲的指导意见）：1、论文整体框架可以；2、理论概述内容欠缺；3、实证数据剔除的样本过多；4、需要增加序言部分，删除论文第一大部分。指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件指导教师签字：2014年3月10日第三次指导（对初稿的指导意见）：1、论文整体框架不错；2、理论概述需要更加充实；3、实证假设需要修改；4、论文

6、一级标题不宜过长，应简明扼要；5、论文附录需要修改。指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件指导教师签字：2014年3月25日第四次指导（对修改稿的指导意见）：1、二级标题需要完善；2、理论概述需要适当调整；3、实证假设和实证结果分析需要修改；4、结束语适当修改。指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件指导教师签字：2014年4月18日第五次指导（对是否定稿、进入答辩及其它指导意见）：1、论文合格，可以定稿；2、论文的参考文献需要进一步完善；3、再一次认真检查论文格式是否完全符合要求；4、认真阅读论文，整理思路。指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件

7、指导教师签字：2014年4月24日主管院长（主任）签名院系盖章年月日指导教师评语学生：李呈专业：会计学论文题目：辽宁省上市公司资本结构与经营业绩相关性研究论文共26页，设计图纸0张。指导教师评语：本文从基本理论入手，选取辽宁省在沪深两市上市的公司2012年数据进行因子分析，构建企业经营业绩指标体系，进行资本结构和企业经营业绩的相关性进行研究分析，并在实证研究结果的基础上，针对性的提出了提高辽宁省上市公司经营业绩的相关建议。选题角度合理，立论观点明确，中心突出；在论证过程中，条理清楚，材料运用得当；语言表达通顺畅达，格式规范；所提建议有应用的价值。

8、该论文达到了本科毕业生的论文水平。指导教师评分：指导教师签字：年月日辽宁大学毕业论文（设计）成绩评定单评阅人评语：评阅人评分：评阅人签字