可转换债券融资方式分析(以宝钢股份为例)

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1、题目:可转换债券融资方式分析(以宝钢股份为例)学院:商学院专业:会计学(注册会计师专门化)姓名:赵楠指导教师:姜硕完成日期:2014.4.25毕业论文任务书毕业论文题目:可转换债券融资方式分析(以宝钢股份为例)选题意义、创新性、科学性和可行性论证:“可转换债券融资方式分析”论文选题首先对可转换债券进行了基本介绍,对可转换债券的特性、动因、发行条件等进行分析。并以宝钢钢铁股份有限公司发行可转换债券为例,进行了具体的条件及财务分析,提出发行可转换债券存在的问题,最终对宝钢钢铁发行可转换债券提出措施和建议。主要内容:全文序言部分介绍了可转换债券融资选择这一问题的研究背景及选题动机,并概括分析了可转转

2、债券融资的研究目标及研究意义。正文分为四部分:第一部分对可转换债券做了基本介绍。第二部分从融资方案、融资条件及财务三方面分析了宝钢股份发行可转换债券的成效。第三部分分析了发行可转换债券在应用中存在的问题,并提出了相应的完善措施,提出了笔者的一些改进建议。目的要求:通过论文写作,主要目的是将我们大学四年所学的会计专业理论知识,灵活的运用到实际问题的分析过程中。培养了我们在工作实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力。要求我们在以后的工作中不仅应具有会计核算能力,同时还要有在实践中发现问题并利用所学知识解决问题的能力。本文最主要的研究目的在于,通过对可转换债券融资方式分析进行分析,提出关于发行可转

3、换债券融资的几点建议。论文写作要求理论联系实际,有针对性的提出解决问题的建议。计划进度:完成毕业论文,具体时间如下:1.2013.11.20---2013.11.16,收集资料,确定论文选题,完成论文任务书;2.2013.11.17---2014.1.10,修改论文提纲;3.2014.1.10--2014.3.13,修改论文初稿;4.2014.3.13---2014.4.10,进一步修改论文修改稿;5.2014.4.10---2014.4.25,论文定稿。指导教师签字:主管院长(系主任)签字:年月日辽宁大学本科毕业论文(设计)指导记录表论文题目可转换债券融资方式分析(以宝钢股份为例)学生姓名赵

4、楠学号100608240年级、专业10级会计学(注册会计专门化)指导教师姓名姜硕指导教师职称教授所在院系商学院第一次指导(对确定题目、毕业论文(设计)任务书的指导意见):对论文写作进行讲解:1、如何进行论文选题首先搜集资料,然后进行论文选题,确定论文题目;2、如何拟定大纲大纲主要包括三方面:提出问题、分析问题、解决问题;3、如何填写论文任务书选题确定下来后,完成大纲,明确写作目的及内容后再完成任务书填写指导方式:(请选择)面谈√电话电子邮件指导教师签字:2013年11月27日第二次指导(对论文提纲的指导意见):1、对可转换债券融资优势进行细分2、论文结构进行调整3、案例分析中加入行业介绍指导方

5、式:(请选择)面谈√电话电子邮件指导教师签字:2014年2月20日第三次指导(对初稿的指导意见):1、论文应添加序言。2、注意格式问题,标题的符号、字形、大小修改应一致。3、注意论文格式,论文最后应有致谢指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件√指导教师签字:2014年3月13日第四次指导(对修改稿的指导意见):1、修改论文格式。2、斟酌部分标题指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件√指导教师签字:2014年4月10日第五次指导(对是否定稿、进入答辩及其它指导意见):内容基本符合要求,需对论文格式进行最后修改,确保符合学校统一要求,修改后可定稿、打印。指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件√指导教师签

6、字:2014年4月25日主管院长(主任)签名院系盖章年月日注:指导意见如不够填写可加附页指导教师评语学生:赵楠专业:会计学(注册会计专门化)论文题目:可转换债券融资方式分析(以宝钢股份为例)论文共19页,设计图纸0张。指导教师评语:该同学的论文,针对可转换债券融资方式问题进行研究,有一定的现实意义。该文从可转换债券的基本知识入手,从多方面系统的介绍了可转换债券融资方式,以宝钢股份发行可转换融资债券为例分析了该公司发行债券的成效。最后,指出了发行可转换债券应注意的问题,并针对这些问题提出了完善的可行建议。论文研究结论有一定的现实指导作用。论文结构比较严谨,层次分明,问题论述比较有针对性,主题比较

7、突出,论述比较完整。指导教师评分:指导教师签字:年月日辽宁大学毕业论文(设计)成绩评定单评阅人评语:评阅人评分:评阅人签字:年月日答辩委员会评语:院(系)毕业论文答辩委员会(小组)于年月日审查了届专业学生的毕业论文。答辩委员会评语:答辩成绩:答辩委员会成员:答辩委员会(小组)组长签字:年月日毕业论文(设计)成绩:评阅人评分:指导教师评分:答辩成绩:总成绩:院长(系主任)签字:年月日摘要融资问题是公

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