《孩子们和鸭子们》

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1、课程文化建设系列之扬州市东花园小学自主阅读校本课程四年级推荐书目：《孩子们和野鸭子》推荐老师：李蓉一、封面（注：书目封面照片）二、作者简介米·普里什文（1873-1954），20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且为其奠定了一种原初意义上的风貌。三、人物介绍凤头麦鸡（一个老护林员讲的故事）    每到春天，仙鹤就

2、飞来了。    我们正拾掇犁耙，准备春耕。我们这一带有个不成文的老规矩：仙鹤飞来过后十二天，动手春耕。  它们悠闲地跟在我们后面，白颈鸦在的地方一片白，寒鸦在的地方一片黑。只有凤头麦鸡不落地，它们在我头顶飞着，叫着，样子很是不安。母凤头麦鸡早已蹲窝孵蛋去了。四、主要内容《孩子们和野鸭子》这本书是俄罗斯作家米.普里什文写的，语言朴实却有趣味。这本书写了很多小故事，书名只是其中一个故事的标题。这些小故事都是作者描写的生活中的、身边的人和自然的故事，描写的都是人类和野鸭、仙鹤、野狼、猎狗等小动物和自然界的故事，语言质朴流畅，丝毫没有夸张修饰的表述，那么清新自然。这些故事和特写，让我们懂得怎样去亲近大

3、地母亲，怎样去和大地好好相处，怎样去关注每一株草，每一颗树，每一只禽鸟和野兽，每一座山恋，每一条河流。启迪孩子们去做正直、善良、团结、友爱、机智、勇敢、善于思考的人。五、推荐理由（注：不少于500字）普里什文为孩子营造的文学百草园里，生长着许多精彩的动物故事和林地特写。这些故事和特写，让我们懂得怎样去亲近大地母亲，怎样去和大地好好地相处，怎样去关注每一株草，每一棵树，每一只禽鸟和野兽，每一座山峦，每一条河流。普里什文对大自然的理解同常人很不一样，他说：我们和整个世界都有血统关系，我们要以亲人般关注的力量来恢复这种关系。他对大自然万物都是平视的，把自己放在与动物、植物衡等的平台上来看待人与大自然

4、的关系。读他的作品，受到他的作品的感染，我们也就能恢复与大自然良好的关系。在普里什文表现自己对大自然的亲近和理解的作品中，小读者可以“听到一个具有绝对权威的大地主人的声音”，“一种崭新的、无限重要的东西”。六、精彩片段（注：1-2段即可）他说：我们人类的远祖也曾经有过美丽的翅膀，能像白鸥一样在天空自由地翱翔，我们的远祖也曾经会“像鱼一样畅游，像会飞的种子一样先在大树的叶柄上晃晃悠悠，然后飘落各处，这些本领，我们都失去了”。一场春雨过后，我们就着手犁地了。    我们的地在一个湖边，通身白亮的鸥鸟看见我们来，就都飞走了。白颈鸦、寒鸦成群飞来，在我们身后的犁沟里吃犁铧翻出来的虫子。