平移的概念和性质

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1、科目数学年级七年级班级层次博思班□博学班□时间年月日课题平移备课类型集体备课二次备课教学目标知识与技能：1、了解平移的概念，2、会进行点的平移，3、理解平移的性质，4、能解决简单的平移问题5、培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题.过程与方法：经历探究平移性质的过程，掌握平移的性质。情感、态度与价值观：感受数学变换美．知识与技能：1、了解平移的概念，2、会进行点的平移，3、理解平移的性质，4、能解决简单的平移问题5、培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题.过程与方法：经历探究平移性质的过程，掌握平移的性质。情感、态度与价值观：感受数学变换美．教学重点平移的概念和作

2、图方法.平移的概念和作图方法.教学难点平移的作图.平移作图.课时安排1课时1课时收集的学生提问1.平移就是随意移动吗？2.平移和旋转有没有区别？3.平移图形中所有的边都平行吗？4.怎么进行平移作图？教学过程温故知新平行线性质：（1）两直线平行，内错角相等；（2）两直线平行，同位角相等；（3）两直线平行，内旁内角互补.导学激趣观看视频探究新知1.平移定义2.平移对方向是否有要求3.平移作图4.平移的性质基础过关巩固新知题目见课件归纳总结1．平移定义2．平移的性质小结归纳自能答疑学生口答尽量让更多的学生有回答问题的机会板书设计5．4平移1.平移定义2.平移性质3.平移作图5．4平

3、移1．平移定义2．平移性质学生收获学生学会了如何进行平移作图，掌握了平移的定义，及平移的性质。教学反思本节课主要学生初次接触图形变换，要让学生多看，多动手，博学班底子差，主要以基础知识和基本方法为主，重在课堂落实，多激励孩子们，激发他们的学习兴趣，重朔学习信心。