C语言授课教案

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1、授课序号：1章节名称（实训项目）C语言概述及开发环境课程类型理论课实验课实践课课时数2学时教学目的教学要求1.了解C语言的发展及在计算机领域的作用。2.了解简单的C语言程序的编写形式。3.掌握C语言的编译环境。教学重点教学难点1.C语言在计算机领域的作用。2.C语言的书写格式。3.C程序的编译环境。教学方法教学手段讲述、提问、故事引入法、例证法教学内容及教学过程设计时间分配导入新课：C语言的产生1.机器语言。2.汇编语言。3.高级语言二．新课内容1.C语言的特点。P22.C语言书写的一般格式20

2、分钟5分钟20分钟教学内容及教学过程设计时间分配1)预处理#include2)主函数main()或者voidmain()3)语句{}4)被调用函数3.C程序开发步骤P5~9页4.简单的C程序。P3四．师生互动及总结五．布置作业20分钟20分钟3分钟2分钟课外作业1.上机练习P3源程序课后体会检查意见授课序号：2章节名称（实训项目）保留字、标识符及基本的数据类型课程类型理论课实验课实践课课时数2学时教学目的教学要求熟识保留字；掌握自定义标识符的合法性；掌握常用的四种数据类型。教学

3、重点教学难点1.保留字。2.自定义标识符定义规则。3.常用的数据类型。教学方法教学手段讲述、练习教学内容及教学过程设计时间分配一．复习及导入新课：1.C程序书写的一般格式。2.C程序的编译环境。二．新课内容1.数据描述的三要素1)类别常量变量15分钟20分钟教学内容及教学过程设计时间分配1)数据类型INTFLOATDOUBLECHAR2)名称字母、下划线开头字母、数字、下划线组成的序列。2、举例分析例：已知正方形的边长，求正方形的周长及面积。三．师生互动及总结四．布置作业20分钟10分钟20分钟

4、3分钟2分钟课外作业1.已知长和宽，求长方形的周长及面积。2.已知实数a,b，求这两个数的和。课后体会检查意见授课序号：3章节名称（实训项目）熟悉C程序的调试步骤课程类型理论课实验课实践课课时数2学时教学目的教学要求掌握C程序开发工具VC6.0的使用。教学重点教学难点1.C语言的运行环境VC6.0教学方法教学手段讲述、上机、练习教学内容及教学过程设计时间分配一．复习及导入新课：一个简单的C程序二．新课内容1.启动VC6.0的编译程序。2.创建项目文件—新建10分钟5分钟10分钟教学内容及教学过程

5、设计时间分配1.C语言源程序文件的创建2.编辑源代码3.编译连接源代码4.执行程序三．实例P8例1.1.3四．师生互动及总结五．布置作业5分钟5分钟5分钟5分钟5分钟40分钟8分钟2分钟课外作业完成任务2课后体会检查意见授课序号：4章节名称（实训项目）变量赋值课程类型理论课实验课实践课课时数2学时教学目的教学要求理解变量的概念；理解整形、实型、字符型变量的区别；掌握变量赋值的规则。教学重点教学难点1.变量的概念。2.变量赋值的规则。教学方法教学手段讲述、提问、练习、列举教学内容及教学过程设计时间

6、分配一．复习及导入新课：一个简单的C程序二．新课内容1.变量的概念1）地址2）名称3）二者之间关系2.赋值运算a=3;10分钟15分钟20分钟教学内容及教学过程设计时间分配1.变量的初始化Inta=3,b;2.举例说明例1.a,b,c经过运算后的结果。三、师生互动及总结1.地址、名称、值三者之间的关系。2.赋值规则。四．布置作业10分钟20分钟10分钟5分钟课外作业讨论：电影院的座位、票号、观众三者之间谁动谁静课后体会检查意见授课序号：5章节名称（实训项目）输入语句课程类型理论课实验课实践课课时

7、数2学时教学目的教学要求1.掌握调用函数的一般方法。2.掌握scanf函数书写的一般格式。教学重点教学难点1.scanf函数的使用。2.getchar()函数的使用。教学方法教学手段讲述、提问、练习教学内容及教学过程设计时间分配一．复习及导入新课：计算机获取数据源的方法：1）赋值2）从键盘输入二．新课内容1.输入函数scanf()2.scanf()函数调用的格式。Scanf(“格式控制”，输入项)；10分钟5分钟20分钟教学内容及教学过程设计时间分配格式控制：%d---整型%e或者%f---实型

8、%s或者%c----字符型输入项：&1.scanf()函数的停止、返回2.getchar()函数的调用三．师生互动及总结四．练习及讲解五．布置作业10分钟10分钟10分钟20分钟5分钟课外作业讨论日常应用中计算机获取数据的途径。课后体会检查意见授课序号：6章节名称（实训项目）输出语句课程类型理论课实验课实践课课时数2学时教学目的教学要求掌握printf()函数调用的一般方法；比较scanf函数与printf函数。教学重点教学难点1.printf函数调用形式。2.scanf函数与printf函数的