9、《用彩墨画鱼》--教学设计---刘梦云

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1、教材版本：人美版第八册第九课《用彩墨画鱼》教学设计合肥市锦城小学刘梦云【教材分析】本课属于“造型·表现”学习领域的课程。本课旨在通过彩墨教学活动，使学生能够更加接近系统而专业的中国画教学，了解其独特的艺术特点，掌握基本的表现方法与手段，体验用笔、用墨、用色、构图等方法，感受彩墨艺术独特的美以及笔墨间的情趣，学生能够从中获得快乐，进而对中国画产生兴趣，提高审美情趣。本课共三个版面，第23页上方选用了清代的《五彩鱼藻纹盘》，图中瓷盘上描绘了七条橙红色的鱼，它们姿态鲜活、跳跃，搭配青绿色的水藻，带给人们喜庆吉祥的美感。因“鱼

2、”与“余”谐音，因而在中国，从古至今用鱼的图案来装饰美化我们的生活是随处可见的。第24页左上方，向学生展示了两种不同效果的彩墨鱼技法。勾勒法：用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，然后染色。没骨法：用大笔彩墨直接晕染出身体的各个部分。“思考与讨论”栏目分别从鱼的特征、绘画技法、创作思路三个方面将本课的教学重点提示给学生，引导学生通过观察、思考、讨论的方式更好的完成艺术创作。“评一评”栏目分别从彩墨技法和鱼的色彩、花纹、游动姿态几方面，引导学生进行自我评价与他人，在教学中科将这个标准作为创作的方向与目标，引导学生进行艺术实践。

3、【学情分析】四年级下的学生已经具备一定的观察、造型能力，理解、欣赏美术作品的能力正在逐步增强，对于色彩的搭配也积累了一些经验。学生曾学习过《谁画的鱼更大》了解鱼的结构、外形、色彩、花纹的特征，能用简单的勾边涂色的儿童画方式表现一条漂亮的充满画面的大鱼。他们之前学习过《彩墨游戏》系列和《娇艳的花》等课程的学习，接触过水墨画，初步学习了笔墨知识及表现方法，对水墨画有一定的认知。【教学目标】1、知识与技能：了解鱼的外部特征，尝试运用彩墨，以勾勒或没骨的方法表现鱼的色彩与形态。2、过程与方法：学生在观察、欣赏、分析、体验的过程

4、中，利用中国画设色方法表现出形象生动、色彩艳丽的鱼的形象。3、情感态度与价值观：学生在愉快的实践过程中，感受中国水墨画的独特之美，激发热爱我国传统民族艺术、保护大自然、热爱生活的情感。【教学重难点】1、重点：欣赏、分析鱼的结构特征与动态变化，学习彩墨画鱼的方法，体会墨色变化，从中感受彩墨学习的乐趣。2、难点：墨与色的变化以及画面的构图。【教学准备】课件、水墨画工具（毛笔2支、生宣纸一张、中国画颜料、墨汁、毛毡、调色盘、水桶、抹布）。【教学过程】一、课前提醒：请学生将国画工具整理、摆放好，将用不到的东西收在桌肚里。二、导

5、入（2分钟）师：鱼在咱们中国有一种特殊的含义，谁知道？预测学生回答：年年有余，余表示富余。师：对，喜欢利用鱼的谐音表示吉祥寓意。在清代人们就将鱼的形象画在了每天都能用到的盘子上，（出示图）大家看《五彩鱼藻纹盘》，这个盘子上有几条鱼呢？每条鱼的姿态一样吗？预测学生回答：有七条鱼，每条鱼都不一样。师：对，七条鱼姿态各异、形象生动，有跃起的，有在游动的，还有翘着尾巴的。在清代有位大画家八大山人也非常喜欢画鱼（出示图）。同学们看，他画的鱼眼睛好像会动，像在盯着你看一样，非常的生动。八大山人用黑墨画鱼，我们今天用彩墨来画鱼，画出

6、缤纷的海底世界。板书：《用彩墨画鱼》三、观察、研究1、欣赏短片，观察鱼的外部特征（2分钟）师：现在，老师给大家看个短片，带领大家进入奇妙的海底世界，请同学在观看短片时注意观察鱼儿游动时的姿态，及鱼的外形、色彩、花纹特点。（播放短片）师：谁能来回答这两个问题。预测学生回答：鱼游动时摇摇摆摆的。师：鱼是靠摆动鱼鳍和鱼尾来游动的，鱼鳍就像我们人的脚一样重要，同学们画的时候千万别把它忘了。师：鱼的外形和色彩呢？（出示图）预测学生回答：鱼有椭圆形的、三角形的（教师补充：方形、多边形）花纹有条状、点点的、网状（出示图）1、研究画法

7、（7分钟）师：这么漂亮的鱼身上的花纹怎么画呢？（出示图）书上给出了两种画法，第一种是勾勒法（PPT出示图），请同学们观察一下，你能说出勾勒发的步骤吗？预测学生回答：勾勒法是现用黑墨线条画鱼的身体、尾巴轮廓和鱼鳍，再画花纹，最后上色。师：很好，咱们平时画画时要画线条都是用什么笔画的？预测学生回答：记号笔。师：对，那今天用毛笔怎么画线条呢？笔尖垂直于纸面是——中锋用笔，来画线条。请同学们一起说勾勒法的步骤，老师来画。先用线条画出鱼的身体、尾巴、鱼鳍、花纹。（示范讲解：先把笔沾湿，用笔尖沾墨。笔沾一次墨画线条的时候同学们有没

8、有发现多画几笔，线条就变淡了，墨色有浓淡之分，这样画出的线条富有变化。）用中锋勾画好线条之后，不要着急上色，要等墨线稍微干一点再上色。师：在等待的过程中，我们再来看一看第二种画法没骨法，“没”这个字是多音字，在这里念mo.（PPT出示图）。同样，老师请一位同学来说说没骨法的步骤。预测学生回答：直接用笔沾颜色画鱼的身体，再用笔沾颜色