《用彩墨画鱼》教学设计与思路.doc

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1、作业2-表单旗县名称天津市河东区网络班级小学美术班任职学校丽苑小学姓名庞振红作业要求根据现代教学设计要素，按分层要求完成下一教学单元中一节课的教学设计，根据自己实际情况选择其中一项，填写作业表单。n角色适应期教师：设计一份自己的教案；n经验积累期教师：设计一份自己的教案，并说明设计教案的思路；n专业成熟期教师：对一份教案从备课角度进行系统评价。作业内容人美版小学美术四年级下册第八课《用彩墨画鱼》教案教学重点：1、通过对作品的欣赏、分析，调动学生的积极性与主动性。通过示范画法，使学生明确学习目标。2、了解鱼的结构特征及用写意的形式进行表现，从中感受中国画的艺术特

2、色。教学难点：1、写意画的笔墨问题。2、画面的构图。教学目标：1、知识目标：了解鱼的结构和画法。2、能力目标：运用笔墨技法表现不同姿态的鱼。3、情感目标：感受中国画独特地艺术魅力，提高审美素养。课前准备：教师：课件、范画、中国画工具、生宣纸学生：中国画工具、生宣纸教学过程：一、海底世界视频导入（激发学生学习兴趣）师：这节课，让我们一起遨游海底世界。观看视频你都知道哪些鱼呢？生：……师：你们知道的可真多。师：我把这些鱼画了下来，出示范画我是用什么工具画的？生：毛笔。二、板书课题我们尝试国画工具用彩墨画鱼三、新授1、鱼的形状师：我都画了哪些形状的鱼？生：圆形、三角

3、形、椭圆形师：观察的真仔细。师：鱼由哪几部分组成的？生：鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼身。师：鱼靠哪个部位控制方向与平衡感？生：鱼鳍和鱼尾师：你说的真棒！2、探究色彩和画法师：这些鱼的色彩如何？生：有的是彩色的、有的是单色的、有的是冷色为主、有的是暖色为主。师：我画的鱼有什么不同？生：有的勾边、有的不勾边。师：说的真棒。接下来老师示范画鱼的方法。（边讲解边示范）方法一：我先用较重的浓墨勾勒出鱼的外形，再用其它的颜色进行渲染。方法二：不勾勒轮廓，直接蘸色或者用墨进行绘画，等墨半干后再在上面点缀图案。四、讲解课本1、师：看看课本中画的鱼？那幅作品最吸引你？说出理由？生：有的

4、作品只画了一条大鱼，还画了许多小蝌蚪。有的作品画了大小不同的很多鱼，朝不同的方向游来游去。……..2、研究构图根据学生的回答，教师讲解有关构图的问题。五、实践创作师：欣赏了这么多作品，你有什么想法？拿起手中的画笔开始畅游海底世界吧！（循环放映海底世界视频）（创作环节，教师做到因材施教，遇到不同问题的学生进行个性化指导。）请两位学生给老师示范的鱼分别添加背景使它变成一幅有美感的海底世界。六、艺术展评将学生画好的画分别贴到展示栏中。学生评价那幅画画的好？为什么？学生有的说“颜色丰富，色彩鲜艳，鱼的方向有很多变化，除了画了鱼之外，还画了不同造型的水草，有的画了彩色的

5、气泡…...结合学生的评价，教师运用专业语言进行师评。使学生更加清晰地认识到作品好的原因。七、小结及课后拓展这节课我们一起畅游了海底世界，利用国画工具画了各种彩色的鱼儿。课下，尝试用国画工具表现其它的食物。我设计教案的思路如下：该课属于造型表现学习领域，我将本课的重难点解决与突破做一下说明：突破重点：1、循环播放海底世界视频，营造氛围，使学生身临其境的感受各种形态的鱼。2、给学生动手实践的机会，在画的过程中不断提高学习水墨画的兴趣，掌握笔墨技法。解决难点：1、我通过直观性示范，帮助学生观察浓、淡墨，画出鱼的结构。2、师生共同分析课本中的作品构图，引导学生对主次

6、、疏密、空间关系的重视。