分项自评报告提纲 Microsoft Word 文档

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1、目录一、某某学校人才培养工作评估自评汇总表……………………………1二、分项自评报告1、领导作用……………………………………………………………………………21.1学校事业发展规划……………………………………………………………1.2办学目标与定位………………………………………………………………1.3对人才培养重视程度…………………………………………………………1.4校园稳定………………………………………………………………………2、师资队伍……………………………………………………………………………2.1专任教师………………………………………………

2、………………………2.2兼职教师………………………………………………………………………3、课程建设……………………………………………………………………………3.1课程内容………………………………………………………………………3.2教学方法手段…………………………………………………………………3.3主讲教师………………………………………………………………………3.4教学资料………………………………………………………………………4、实践教学……………………………………………………………………………4.1顶岗实习……………………………………………

3、…………………………4.2实践教学课程体系设计………………………………………………………4.3教学管理………………………………………………………………………4.4实践教学条件…………………………………………………………………4.5双证书获取……………………………………………………………………5、特色专业建设………………………………………………………………………5.1特色……………………………………………………………………………6、教学管理……………………………………………………………………………6.1管理规范…………………………………………

4、……………………………6.2学生管理………………………………………………………………………6.3质量监控………………………………………………………………………7、社会评价……………………………………………………………………………7.1生源……………………………………………………………………………7.2就业……………………………………………………………………………7.3社会服务………………………………………………………………………24一、某某学校人才培养工作评估自评汇总表主要评估指标关键评估要素自评等级备注1、领导作用1.1学校事业发展规划合

5、格1.2办学目标与定位合格核心要素1.3对人才培养重视程度合格核心要素1.4校园稳定合格2、师资队伍2.1专任教师合格核心要素2.2兼职教师合格核心要素3、课程建设3.1课程内容合格核心要素3.2教学方法手段合格3.3主讲教师合格3.4教学资料合格4、实践教学4.1顶岗实习合格核心要素4.2实践教学课程体系设计合格核心要素4.3教学管理合格4.4实践教学条件合格4.5双证书获取合格5、特色专业建设5.1特色合格核心要素6、教学管理6.1管理规范合格6.2学生管理合格6.3质量监控合格核心要素7、社会评价7.1生源合格7.2就业合格核心要素7

6、.3社会服务合格自评结论通过学校院长签字：24二、某某学校分项自评说明1.领导作用关键评估要素1.1学校事业发展规划自评等级合格合格说明是对重点考察内容符合“合格”要求的说明；是下面自评说明的摘要。自评依据概说（引言）一、分析区域经济社会发展趋势，坚定学校办学宗旨二、达到“十一五”事业发展目标，夯实学校发展基础三、制定“十二五”事业发展规划，明确学校发展重任主要佐证材料1．湖北省“十一五”、“十二五”国民经济社会发展规划（院办）2．湖北省教育事业“十一五”、“十二五”规划（院办）3．湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）

7、（院办）4．湖北省高等职业教育事业发展规划4．咸宁市“十一五”、“十二五”经济社会发展规划（院办）5．学校“十一五”、“十二五”事业发展规划（院办）6．学校“十一五”、“十二五”专业建设规划（教务处）7．学校“十一五”、“十二五”师资队伍建设规划（人事处）8．学校近三年工作计划和总结（院办）自评负责人：241.领导作用关键评估要素1.2办学目标与定位自评等级合格合格说明是对重点考察内容符合“合格”要求的说明；是下面自评说明的摘要。自评依据概说（引言）一、办学目标明确，培养高端技能型人才（指导思想、办学理念、发展目标、服务面向、学院校训等）二

8、、专业对接产业，服务区域经济加力三、办学规模适宜，学校发展速度加快四、学生结构合理，社会培训力度加大主要佐证材料1．学校事业发展规划中的办学目标与定位2．两代会有关办学目标与定位