语文苏教版二年级下册22 猴子种果树

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1、课题22猴子种果树教学内容第一课时教学目标1、  能正确、流利地朗读课文。2、  学会本课9个生字，理解由生字组成的词语教学重、难点通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。教、学具准备多媒体课件。教学过程教学环节教师活动学生活动二次备课一新课导入二、初读课文，初步读懂课文　教师检查自学情况，并加以指导1、（出示挂图）这是谁呀？（一只小猴）它在干什么呢？（它在种果树）二、2、猴子是怎样种果树的？结果怎样？今天，我们一起来学习第22课。板书课题，齐读。1、自己小声轻读课文，要求：读准字音，不添字，不漏字。2、出示词语：猴子浇水  施

2、肥  哇  耐心  拔掉  改种  喜欢喜鹊 桃三樱四（1）自由读。（2）这课中，你要提醒大家注意哪些字的读音？（3）开火车读词，指名读，齐读。（4）去拼音读。3、  再读课文，要求把句子读通顺。4、  指名分段读课文。5、  默读课文，勾划出文中不理解的词句。6、  讨论交流：齐读课题出示生字自读，读准字音，读顺句子，给课文标上自然段。指名读、开火车读、齐读 三、指导生字四、作业设计（1）农谚：有关农业生产的谚语，是农民从长期生产实践中总结出来的经验，对于农业生产有一定的指导作用。（2）施肥：给植物上肥料。7、再读课文，把你

3、认为难读的句子多读几遍，注意停顿看谁读得最通顺。8、读了这篇课文，谁能告诉老师课文主要讲了一个什么故事？1、出示生字。2、说一说你用什么方法记住了这些字？3、学生描红。4、教师范写指导，学生练习写字。1、朗读课文，以及田字格中的生字。2、抄写生字，各组词一个。3、你除了知道“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三樱二”这些农谚外，你还知道哪些农谚，请写下来。一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。学生描红书中田字格里的生字。在(习字册)上描红、仿影、临写生字。板书设计：22、猴子种果树“梨五杏四”    没有耐心“杏四桃三”  

4、   没有主见     一事无成“桃三樱二”    急于求成教学目标达成情况及典型错题等