语文苏教版三年级上册小稻秧脱险记教学设计（第二课时）

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1、《小稻秧脱险记》第二课时教学设计教学目标1.抓住“蛮不讲理”等关键词语，理解文本内容，感知人物形象，有感情地朗读课文。2.以表演的形式，巩固及促进对文中人物形象的理解，知道喷雾器是用科学的办法来帮助小稻秧脱离危险的。教学重难点1.理解课文内容，能读出文中人物的不同语气。2.以表演的形式，巩固及促进对文中人物形象的理解。教学过程一、复习巩固，导入新课1.读题导入（播放课件）师：今天我们继续学习（生齐读课题《小稻秧脱险记》）2.人物引出教学师：这是一篇童话故事，文中出现了三个“人物”，他们是？小稻秧   杂草   喷雾器（板书）师：那么，

2、杂草是怎样跟小稻秧抢营养的？喷雾器又是怎样收拾杂草的呢？这节课，我们就重点来解决这两个问题。二、精读课文一、二自然段——“遇险”1.自主学习①自读自悟（课件出示）师：请大家自由朗读课文第一、二自然段，用波浪线划出杂草跟小稻秧抢营养的语句，并思考：杂草这个人物给你留下什么印象？（课件出示问题）2小组合作学习（课件出示）任务：杂草这个人物给你留下什么印象？你是从文中哪些词句看出来的？要求：组长组织，按1-5号顺序发言，有不同的意见要补充，请组长准备代表本组发言。3全班交流，分析杂草形象，有感情地朗读课文（课件出示）师：杂草这个人物给你留下

3、什么印象？你是从文中哪些词句看出来的？（生由句到词找出，说感受：野蛮、霸道、蛮不讲理；团团围住、气势汹汹、嚷、“快把营养交出来”、不由分说、一拥而上、拼命、抢）师追问：你能把杂草的读出来吗？（生朗读句子）师：有没有小组想补充的？（生继续说感受、找词句、读句子）（课件文字加色）师总结：我们可以用文中的一个词来形容杂草，那就是（生齐答）“蛮不讲理”（板书：蛮不讲理）现在你知道“蛮不讲理”这个词的意思了吗？（课件出示）（生联系上下文用自己的话回答：蛮横、霸道、不讲道理）2分析小稻秧形象（课件出示）师：遇到这样蛮不讲理的杂草时，你感觉此时的小

4、稻秧怎么样？（生：无可奈何、可怜、柔弱、脆弱等）师追问：你从文章哪些地方看出来的？（生：刚搬到大田正需要营养，脸色蜡黄当场病倒）（课件出示）师总结：此时的小稻秧很柔弱（板书学生总结的词语）2.自主朗读，合作朗读①自读自悟（课件出示）师：水稻田里发生了激烈的争吵。请大家自由朗读杂草和小稻秧的对话，读读、停停、想想杂草和小稻秧的样子，做做动作，再反复地读一读。（生揣摩语气、语调、语速、表情、动作，自己反复读）②分角色朗读，点拨，改进（课件出示）师：谁愿意做杂草，谁愿意做小稻秧，谁读旁白？（生分角色朗读）师：他们的朗读好不好？好在哪呢？（生

5、评价是否符合文本：杂草团团围住、大声嚷叫、不由分说、一拥而上；小稻秧语气柔弱，气得脸色蜡黄等关键词句）（课件文字加色）师追问点评的学生：你来读一读，教教他这里用什么语气、什么动作更好？（点评的学生读）（生改进朗读，加上动作）3.表演巩固理解（课件布置背景，戴头饰）师：刚才你们读得很有趣，能不能演好呢？谁来做小稻秧，谁来做杂草？谁来读旁白？小观众做评委，评一评谁演得好。（七位杂草，两位稻秧，一位旁白上场，戴头饰表演）（生简评优点和不足）师小结：真是精彩的表演！看来你们对这一部分理解得很到位。三、精读课文三、四、五自然段——“脱险”（课件

6、出示）师：蛮不讲理的杂草抢走了柔弱的小稻秧的营养，小稻秧当场就病倒了，这时谁来了？（生：喷雾器大夫）（图片出示）1.自主学习①默读思考（课件出示）师：请大家默读三、四、五自然段，边读边想，喷雾器是用什么办法收拾杂草的？杂草遇到喷雾器之后，又是怎样的反应？（学生默读思考，教师巡视）②交流回答（学生回答，喷洒除草剂）（课件出示）师追问：除草剂是什么东西？（生：用来消除杂草的化学药剂）师总结：原来，喷雾器是用“喷洒化学药剂”这种科学的办法收拾杂草的。2.表演促进理解（10分钟）①第一次表演，点评，修改（没有头饰、道具、课件背景）师：想表演喷

7、雾器收拾杂草这个部分吗？谁想做喷雾器？谁想做小稻秧？谁想做杂草？谁想念旁白？小观众们，此时你们是导演，是评委，看完后要结合课文来评一评谁演得好。（生表演，结束后留在台上）师（分三次问）：杂草演得到位吗？喷雾器演得好不好？小稻秧呢？（课件出示）（生评价，是否符合文本：警觉地抬头看，疑惑的语气；洪亮大声的声音；紧张地问你是谁；有气无力地呻吟；纷纷倒下的动作；不笑场；台词要记熟）师追问点评的学生：你来演一演，这里要怎么说、怎么做（点评的学生表演）师：喷雾器给你们留下什么印象？（生：路见不平拔刀相助、正义、英雄）师总结：喷雾器是个除恶扬善的英

8、雄。（板书学生总结的）②第二次表演（上头饰、道具、课件背景）师：经过刚才评委们的点评，相信小演员们能演得更好，戴上头饰，拿好道具，让我们再次欣赏。（生二次表演）四、教师小结这节课，我们知道了（指板书），蛮不讲理的杂草拼命